小学数学四年级上册教案教学计划
向阳镇中心小学 罗友华
一、本班学生状况：
四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。 二、教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。
在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗？”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
教材的特点：这一册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。 三、这一册教材的教学目标是，使学生：
1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的
近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 四、本册内容的重点、难点：
大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。 五、主要教具、学具：
本册教材是第二学段的开始，第一学段教学时用过的一些教具和学具有的仍可继续使用，如小棒、方木块、钉子板等。第二学段的教学需要一些新教具和学具。如：1．多位数计数器2．多级数位顺序表3．计算器4．算盘5．用硬纸条做的角和平行四边形6．量角器、三角板、直尺 六、教学中采取的措施、方法：
教学中主要采用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法。 1、从学生已有的知识和经验出发，通过实物教具、学具引导学生在理解的基础上掌握概念、法则、知识之间的联系规律和解答方法。
2、对于重点、难点内容和关键部分，要放在突出的位置，使学生切实周围，也可以采取适当分散、多举事例等办法。
3对于一些容易混淆的概念和法则，可采用对比的方法进行辨析。
4要揭示前后知识间的联系，使学生从前面所学的知识中掌握新的知识，从而形成良好的认知结构。 七、本册内容的课时及课时划分：
根据《九年义务教育全日制小学课程计划》的规定，四年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下： 一、大数的认识（11课时）
1亿有多大？………………………………………1课时 二、角的度量（4课时） 三、三位数乘两位数（9课时）
1．口算乘法……………………………………2课时左右 2．笔算乘法…………………………………7课时左右 四、平行四边形和梯形（6课时） 五、除数是两位数的除法（15课时）
1．口算除法…………………………………2课时左右 2．笔算除法……………………………… 12课时左右 整理和复习……………………………………… 1课时 六、统计（3课时）
你寄过贺卡吗？………………………………… 1课时 七、数学广角（4课时） 八、总复习（5课时）
2010—2011年度四年级上思品教学计划
向阳镇中心小学：罗友华
一、学生情况分析：
学生们经过三个学年的品德课学习，养成了一定的学习习惯，大多数学生有较强的集体荣誉感，能关心他人，主动参与各项活动，对生活充满热情。一个暑假的时间，让孩子们增长了一些社会见闻，同样也有利于品德课的学习。但是学生的思想行为各不相同，有部分学生团结协作精神欠佳，学生的学习主动性和自觉性有待提高。 二、教材简析
《品德与社会》课程设计的思路是：一条主线，点面结合，即以儿童的社会生活为主线，在儿童逐步扩大的生活领域这个面上选择几个主要因素来组织教学内容。本册教材也不例外，共分为五个单元：有困难，我不怕、我们的快乐大本营、做聪明的消费者、公共生活讲道德、大自然发怒的时候，在个人学习、集体生活、社区生活多个场景中，对学生进行了挫折教育、集体主义教育，培养良好的行为习惯，体会人们在危难中团结互助精神的可贵。 三、教学目标：
１．知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上才能克服困难，占胜自我。 ２．懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不断进步。
３．帮助学生进一步建立自信，锻炼意志，通过坚持不懈地努力勇敢地追求理想。
４．引导学生正确对待生活中压力，提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度；并学习一些简单的调节情绪的方法，提高适应能力。 四、教学措施：
1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。
2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。
3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。 4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。
5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活。 五、教学进度表
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
日期 9.1－9.3 9.6－9.10 9.13－9.17 9.20－9.24 9.27－9.30 10.7－10.9 10.11－10.15 10.18－10.22 10.25－10.29 11.1－11.5 11.8－11.12 11.15－11.19 11.22－11.26 11.29－12.3 12.6－12.10 12.13－12.17 12.20－12.24 12.27－12.31 1.3－1.7 1.10-1.14 教学内容和课时安排 预备课 这点困难算什么 成功一定有办法 每天都有好心情 成长的故事 “我”和“我们” 我们要做最棒的 各种各样的商店 购物有学问 我是理财小能手 无声的朋友 大家生活在一起 不怕一万，就怕万一 我们是邻居 文明从我做起 天有不测风云 在这危急时刻 灾害无情人有情 复习 期末考查 四年级上册科学教学计划
向阳镇中心小学 罗友华
一、 学情分析：
本班学生共52人，其中有男生34人，女生18人。据三年级科学老师介绍：科学12人。他们是刘东超、李小龙、刘永辉、刘春生、王文强、程浩、王文宝、刘学、刘晶晶、吕涛、刘雪、阳元。这些同学热爱科学、学习科学，能够积极观察、实验、设计探究思路，分析和整理问题。
较差的有刘延胜、王军辉、杜春丽、吴兆伟、刘宝德、刘德良等。他们基本属于基础差、记忆力差、理解问题缓慢，在加上学习态度不端正，造成成绩不高，学习吃力。
二、教学目标
1、能指认植物的六大器官；知道植物的根的作用；知道植物的茎有运输水分的作用；通过了解更多的植物种类，感受到植物世界的多姿多彩。
2、认识四季变化对动植物的影响；知道秋季星空的代表星座。
3、知道水有溶解一些物质的特性；认识到用不同的方法可以加快物质的溶解速度；知道生物的生命活动与水之间存在着密切联系，认识到水是生命之源；知道净化水的一般方法，了解自来水的净化过程；知道汽水等饮料的简单制作方法。
4、了解常见岩石的特征，能用不同的标准对岩石进行分类；了解各种岩石的用途以及人们对它的利用；制作和观察各种岩石标本。
5、认识季节变化对动植物的影响，知道一些冬眠动物，认识它们的生活习性；知道冬天里不同地域的人们如何生活，怎样更好地改善生活；了解保暖材料的性质和用途，知道某些材料保暖的原因；知道四季星空在不断变化及冬季星空的代表星座，学会用不同的方式进行观察，并回查阅资料、科学整理资料。
6、 知道地球的形状、大小；知道地球表面是由小部分陆地和大部分水域构成的；了解人类对地球形状认识的历史；了解地球仪、地图的主要标识和功用；了解地球上的物体都受到了地球的吸引力——重力。
二、 教材内容分析：
教材第一单元包括：植物的身体、植物的根、植物的“血管”、植物王国。 教材第二单元内容包括：秋天里的动植物、秋季星空。
教材第三单元内容包括：水变咸了、做一杯饮料、我们离不开水、水里有什么四课组成， 教材第四单元内容包括：有趣的石头、做个岩石百宝箱、岩石的用途、三课。
教材第五单元内容包括：冬天里的动植物、我们与冬天、它们会生热吗、冬季星空。四课组成。教材第六单元内容包括：航海家的发现、地球上有什么、苹果为什么落地。三课。
四、重点及难点：
1、能指认植物的六大器官，知道各器官的作用。 2、认识四季变化对植物的影响，知道秋季的代表星座。
3、认识到水是生命之源。认识到人类生存与陆地物质的密切关系。四季变化对植物的影响。 4、知道地球仪的大小、形状、构成。了解地球仪、地图的主要标识和功用。 五、教学措施：
1、对优生，要鼓励学生勇于探索，积极实验的良好学风，培养学生的分析能力，实验能力。根据新“课改”的精神，在教学上备课上，要积极创新、改革，因地制宜。依据科学的独特特点，设计合理的教学案例。
2、对差生，要加强转化工作，针对差生的特点，不要急躁，要螺旋上升，逐渐培养，由简单到复杂的过程。要勤观察、多表扬、多鼓励，要坚持久战，不松懈，力争创出新的成绩。
3、要做好教学准备和学生的准备工作，对实验用的一些器具、活动的工具，要做好准备，为学习顺利进行打下基础。
六、教学进度：
周 次 页 码 周 次 页 码
1 2——7 11 56——62
2 8——14 12 63——66
3 15——19 13 67——72 4 20——24 14 73——76 5 25——31 15 77——80 6 32——38 16 81——87 7 39——44 17 88——91 8 45——50 18、19 自由活动 9 51——55 20 复习 10 期中 21 期末考试
人教版小学数学四年级上册教案教学计划
