大班安全小心用电教案反思

大班安全和小心使用电教案例反思

大班安全和电子教育案例反思的认真使用主要包括活动目标，活动重点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，初步了解安全用电的基本常识，学习自我保护学习安全用电的知识。这种意识适合幼儿园教师参加大班安全活动课程。来看看电子教育案例的精心使用。活动目标：

1.最初了解安全使用电的基本常识。

2.通过学习安全使用电力的知识，提高自我保护意识。 3.加强幼儿的安全意识。

4.探索和发现生活的多样性和特征。 5.培养孩子敏锐的观察能力。 活动要点： 活动重点：

基本了解安全使用电力的基本知识。 活动困难：

如何使用安全的电力知识来保护自己的生活。 活动准备：

教学挂图，一段电线带插头，插座一，电子标志 活动程序：

1.展示电线并直接引入。

孩子，这是什么？看看里面和外面有什么不同？

老师：这是一根电线，里面是一根导电的铜线。外面是塑料，用铜线包裹。它是一层保护层。有了这个保护层，我们手中没有电。但如果塑料破损，我们将遇到电力，这将是危险的。

其次，展示插座并向孩子介绍相关知识。 看，这是什么？它是干什么用的？

老师：这是一个插座。它包含铜板，可以用电制成。外部由塑料制成，被认为是保护层。如果你把手放进去，你会击中铜片，电流将传递给人。这将是危险的。除了人和铜之间的电传导，水也会导电，因此孩子不能用湿手接触电源。

第三，讨论电力的有用性。

老师：孩子们知道我们生活中需要用电的东西吗？ 年轻人：电灯，电脑，电视.（孩子们可以自由回答）

摘要：人们的生活与电力密不可分，电力非常有用，但如果使用电力不安全，那将是危险的。

四，认识用电的基本常识，逐一展示教学挂图，引导孩子仔细观察。 照片中的孩子们在做什么？他们这样做对吗？

5.引导幼儿结合生活经验，谈谈在生活中安全使用电力应注意什么。

1.我们只是说金属和水，人们会导电，所以孩子不能把手指插入电源插座孔，不能用金属导电物触摸电源。

问题：如果您家中的电线坏了，我该怎么办？ （用特殊胶带包裹） 如果我看到路边的线段，我该怎么办？ （过去） 2.出示“电子”标志，让孩子们知道。

如果你在路边看到这个标志，你应该远离它，不要碰它，不要靠近，不能爬。

活动延期：

儿童护理材料《小心用电》粘贴一个小的安全贴纸。 活动反映：

完成本课程后，整体效果仍然可能，至少孩子们可以掌握内容。课前的介绍是恰当的，可以激发幼儿的兴趣。当我开设这门课时，我对孩子们的答案并没有多想。毕竟，孩子们都是纯洁的，他们有无限的想象力，他们给了我意想不到的答案。然而，当孩子们说出奇怪的答案时，我没有及时回应，这可能在一定程度上刺激了他们的热情。这也是我在课堂上缺乏能力的原因。作为一名新老师，这是我需要改进的地方。这个地方。