一、名词解释
（1）普及义国教育的强制性：是指国家依法采取必要的强制措施，强制法律规定应受教育者履行上学的义务，否则就要追究法律责任。 （2）普及义备教育的免费性：国家为了推进义务教育而采取的免收学杂费的措施。
（3）义务教育的世俗性：是指用法律手段保证教育与宗教的分离以及国家对学校的干预和控制。
（4）教育法的定义：调整国家行使教育行政权利和公民行使受教育权利过程中所发生的各种社会关系的一类法律规范的总称， （5）宪法院指：国家的总章程，是非我车一切立法的依据。宪法由全国人民代表大会制定，并为贯彻宪法服务，不得与宪法相违背，否则归于无效。
（6）法律体系是指：以一国现行的法律规范为基础，以部门法为主体，以适用范围和效力等级不同的法律规范构成的不同层次为结构，以和谐一致的内容和完整统一的形式所构成的法律规范的有机整体。
二、简答题
（1）1.有这完善的法律保证贯彻国家对于教育的基本方针、原则，明确教育的地位和作用，规定教育的根本任务，使各级各类教育的培养目标、学制、各级各类学校的规格及基本的管理制度规范化，为教育行政管理提供明确的依据和目标。2.有完善的法制保障公民的受教
育权利和全面发展权利，使之不受任何机关、组织和他人侵犯。3.有完善的法制保障学校的教育环境和教学秩序，改善办学条件，保护学校、教师和学生的合法权益。4.有完善的立法制度和包括法律、行政法规、地方性法规在内的比较完备的教育法规体系，合证作的各个的方面都有法可依，不同法律效力的法律规范协调发展，真正发挥其调节作用。5.有明确的法律责任规定，做到执法必严、违法必究，有效地保护教育事业的健康发展，追究并处理违反教育法的行为。6、有完善的法律监督制度，对教育法的实施情况进行有效的监督，同一切违法与犯罪行为作斗争。7、有与理代法治社会相适应的法律文化，维护教育法所体现的价值原则，革除人治时弊，力促观念和思维方式的更新与转变，使现代社会的教育观念、法律观念融入人们的行为之中，形成实施教育法的良好文化氛围。
（2）㈠形式上的特点1、在教育法之上不存在统一的法典。2、教育法极富于变动性。㈡内容上的特点1、教育法的规定具有公定力。2、教育法的推定具有强制必。3、教育法解决纠纷的手段也不同于其他法律。
（3）㈠通过教育立法确保国家教育政策的有效实施和教育事业的稳定发展。㈡通过教育立法实现教育行政管理的有序化、科学化。㈢通过教育立法建立教育事业发展和教育教学活动的法律支撑体系。 （4）修改宪法；制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律；改变或撤销全国人民代表大会常务委员会不适当的决定。
三、论述题
答：1.教育法是我国教育法体系的第一个层次。2.部门教育法是我国教育法体系纵向结构的第二个层次，3.教育行政法规是教育法体系的第三个层次。4.地方性法规、自治条例、单行条例是教育法体系的第四个层次。5.政府规章是教育法体系的第五个层次。
1.义备教育法是调整职业教育涉及的社会关系为调整范围的单行法。2.职业教育法是以2 .1.实施职业教育涉及的社会关系为调整范围的单行法。3.高等教育法是以高等教育部门内外部关系为调整范围的单行法。4.成人教育法是调整成人教育部门内外关系的单行法。5.教师法是调整教育教学活动中以教师为一方面而产生的社会关系的单行为。6.民办教育法是以社会力量办学中所出现的各种关系和问题为调整对象的单行法。
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