大班数学教案一寸虫

大班数学活动：《一寸虫》

【学习目标】 1、尝试借助故事中的“一寸虫”对自然物进行测量，萌发幼儿对测量活动的兴趣。 2、通过观察、讨论，学习首尾相连的测量方法。 3、愿意与同伴合作活动。 学生活动方案 教师导学案 ，引起兴趣。 活动一：认识一寸虫，感知一寸一、介绍“一寸虫”老师出示一寸虫，激发兴趣，的长度。 引导幼儿感知一寸的长度。 用比划的方法感知一寸的长二、利用故事情节，萌发幼儿对测量的兴趣。 1.讲述故事第一部分，根据度。 故事情节引导幼儿初次合作用一寸虫测量知更鸟尾巴的长度。 活动二：初次尝试测量 2.幼儿操作。（每组提供5条一寸虫） 1．两人合作，用一寸虫测量3．幼儿交流汇报测量结果，介绍自己的测量方法。 知更鸟尾巴的长度。 4. 听故事，了解一寸虫的测2. 汇报测量结果，交流、总量方法。总结出最好的方法（首尾相连） 结测量方法。 三、根据故事情节，激发幼儿再 次测量的欲望。 活动三：开展二次测量 1．讲述故事第二部分，了解测量对象及测量部位。 1. 两人一组用一寸虫测量2．幼儿两人一组用一寸虫测巨嘴鸟的嘴巴、苍鹭的腿、蜂鸟量巨嘴鸟的嘴巴、苍鹭的腿、蜂的全身，并做记录。 2. 展示、汇报测量结果。 鸟的全身，并做记录。 3．展示、汇报测量结果 。 四、拓展经验。 活动四：拓展经验。 运用习得的测量方法，尝试 1．欣赏故事第三部分，感受用身体的某个部位测量幼儿园里一寸虫的机智和勇敢。 2．迁移经验“一寸虫是用身的物体。 体来量长短的，我们的身体哪些 地方可以来量长短？”引导幼儿尝试用身体的某个部位测量物 体。