哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 章 第一章 服装设计的基础知识 课题 节 学时 课程类型 目的 通过本章的学习，使学生了解并掌握服装设计的概和 要求 重点 服装设计的概念 难点 设计．创作．服装设计等概念的区别与联系 教学 方法 讲授法 能力 培养 导入新课．讲述新课．小结．作业 板 书 设 计 第一章 服装设计的基础知识 一．服装设计的概念 二．服装设计的条件 三．服装设计的分类 四．服装设计者的基本条件 小结： 作业： 备 注 教具 念，服装的分类，进行设计具备的条件等知识 教学方法 哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 教 学 内 容 第一章 服装设计的基础知识 一．服装设计的概念 设计：是机能素材．技法三者的统一体，这三者是一切设计不可或缺的条件。 创作：设计：英语Ｄesign来源于拉丁语 是“徽章．记号的意思。 日本明治时译为图案――图的表现，“文案”：文字表现 衣服：中国古代用“法式”一词，即强调方法“形式”。 服装： 服装设计：是同服装的诞生一起开始的，但设计意识的明朗化，是以产业革命和资本主义的发达为背景的。 是一种以追求实用美为目标，以各种材料为素材，以人体为对象，与 各种机能性结合，运用一定的表现技法来完成造型塑造出人体美的创造性行为。换句话说，服装设计就是设计者把浮瑞内心的意念，要弄出计划，再使其具体化的行为。 时间 地点 机能就是人的各种欲求，设计必须满足期的和用途什么人 ，什么时候，在什么地方，为了什么这些条件是具体的根据素 材是由机能决定的，技法又是由素材决定的，三者通过这种有 机的联系形成设计。 检查人签字 年 月 日
哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 二．服装设计的条件 1．什么人穿： 2．什么时候穿： 3．什么地方穿： 4．什么场合穿： 5．为了什么穿： 三．服装的分类： （一）从机能上分： 1．衣服 2．附属品 3．装饰品 4．携带品 （二）从人体上分： 1．年龄 2．性别 3．着装别 4．部位别 （三）从气候上分： 1．季节别 2．地域别 3．气候别 检查人签字 年 月 日
哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 （四）从社会性上分： 1．职能别 2．制度别 3．扮饰别 （五）从民族性上分： （六）从历史性上分： （七）从制作方式上分： （八）从材料上分： 四、服装设计者的基本条件： 三种错误看法：①②③ 1、借鉴前人，不仅要借鉴，而且要深入地研究和学习 2、要有一定的工艺基础 3、要有一定的美术基础 检查人签字 年 月 日
哈尔滨工业美术设计学校教案用纸 章 第二章 服装的形式美 课题 节 第一节 服装形式美的构成因素 目的 和 学时 课程类型 通过本课时的学习，使学生掌握服装款式设计的要 领，包括外形设计，及点、线、面、体等视觉形态在设要求 计中的运用。 重点 外形设计及视觉形态在设计中的运用 难点 视觉形态在设计中的运用 教学 方法 讲授法 能力 培养 复习、新课、小结、作业 板 书 设 计 第二章 服装的形式美 第一节 服装形式美的构成因素 一．服装形式美的特征 （一）民族特征 （二）时代特征 二．服装的形式美要素 （一）款式 1、服装的外形 2、视觉形态在服装款式设计中的作用：点、线、面、体 备 注 教具 教学环节
服装设计教案
