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证券投资分析课程标准

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《投资理财》课程标准

本课程标准是根据高职高专专业人才培养方案编写的。编写本课程标准时,坚持“理论联系实际”的原则,突出应用能力的培养。

课程标准中教学内容和学时,可根据具体教学需要做适当的调整和补充。

一、课程简介

1.课程名称: 2.课程代码:064426 3.学时:48学时 4.学分:3学分

5.适用专业:会计电算化专业 6.课程性质:A

本课程是结合理论与实践于一体,“教”、“学”、“做”相结合,以职业能力培养为重点的一门财经类专业课程。它根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需的知识、能力、素质要求选取教学内容,让学生在学习的过程中自我建构知识、技能、态度和经验,并为学生可持续发展奠定良好的基础。

二、课程教学目标 【知识目标】

1.通过本门课程的学习,要求学生掌握金融市场的运行机理,学会投资理财的基本理论和方法。

2,能够从宏观、中观、微观三个层面分析金融市场波动的原因,透彻理解宏观经济变量对市场趋势的影响,准确把握行业周期变化所带来的投资机会,还能够根据上市公司的经营状况选择合适的投资对象; 【技能目标】

1、学生通过学习能够掌握搜集和处理市场信息的方法,掌握宏观分析、行业分析、公司分析以及价值评估理论和方法,会进行趋势分析、K线分析、形态分析等,构建投资组合,掌握投资风险管理等方面的知识。

2、会分析国内外宏观经济走势,能够将投资技能融会贯通,灵活应用于实践。 3、要了解国际上成熟的投资理念,据此来制定定较好的投资规划,获取理想的投资收益。

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三、课程教学内容、要求及学时分配 序 号 课 题 第1章 导论 第2张证券市场 教学内容 教学要求 学 时 1 1 1、了解证券市场的基本概念; 1、能掌握证券市场的构成要素; 2、了解证券市场的构成要素; 2、能掌握证券市场的功能 2 1、能够掌握股票名称和代码,并能1、了解什么是股票; 进入行情分析系统; 第3章 股票交易 2、了解股票的种类; 2、能熟练使用证券交易软件; 3、了解分析股价波动的因素; 3、能够评估股票价值。 第4章 债券交易交易 1、了解什么是债券 2、理解计算债券收益率。 1、能进入行情分析系统进行看盘; 2、能分析债券的基本面,据此分析某债券的投资价值; 3 4 第5章基金投资 1、了解基金看盘的基本方法,掌握基金的基本概念、特征和种类,以及与股票、债券等其他品种的区别; 2、了解开放式基金、封闭式1、能选择封闭式、开放式基金及了解其基金的含义、特征、运作环节、投资要点。 交易方式,以及二者的区别; 2、能对不同人群提供不同的基金理财组 合 3、了解目前国内外的主要基金公司、主要基金产品和运作思路; 1、了解证券发行市场的作用和结构; 2、了解发行的原则和方式; 1、能掌握发行的原则和方式; 3、了解交易市场的作用和特2、能掌握如何定股票发行价格; 点; 3、能掌握证券交易程序。 1、能够根据宏观经济运行情况及宏观经1、了解宏观经济分析的意义 济政策对股市进行分析 2、了解宏观经济的政策分析 2、能进行行业周期分析 3、了解行业的一般特性分析 3、能判断股票所处的行业及分析行业的4、知道影响行业、企业兴衰成长性与收益性 的因素 4、能进行公司基本面分析 5、能进行上市公司财务状况分析 5 第五章证券市场运行 6 第6章证券投资基本分析 。

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6、能进行公司重大事项分析 1、根据给定的交易数据绘出K 线图 2、根据趋势分析,提出投资策略 3、解释顶部反转日、底部反转日、双日反转的形态特征,并举出实例 4、解释突破跳空的形态特征和意义,并举出实例 5、在股票K 线图中识别出持续整理形态三角形、矩形、旗形和楔形。 6、在股票K 线图中识别出反转突破形态头肩形、M头 W 底、圆弧形、V形 1、理解资产组合理论和资本资产定价模型的基本内容 2、理解收益和风险度的衡量方式及含义 3、根据投资目标确立投入到各项证券上的资金的合理权重,最终实施投资组合 1、理解证券市场法规体系 2、了解信息披露制度 7 第7章证券投资技术分析 1、能进行单日 K 线分析 2、能进行K 线组合分析 3、能识别当前市场运行的趋势 4、能判断趋势是否反转 5、能对证券进行趋势分析 6、能识别出持续整理形态,对其价格走势进行分析 7、能识别出反转突破形态,对其价格走势进行分析 8能运用技术指标分析证券价格走势 9能综合运用各种投资理论指导投资实践 8 第8章投资组合 1、能掌握证券投资组合的意义 2、能掌握证券投资组合的基本特征 3、能辨别系统风险和非系统风险的区别 4、能订立合理的投资组合目标 5、能够根据客户的持仓及心理状况给出其买入、卖出或持有等具体的操作建议 9 证券监管内容 1、能掌握监管内容 2、能掌握信息披露制度 3、如何进行风险控制

四、课程教学实施建议

1.师资要求

从事本课程教学的教师,应具备以下相关知识、能力和素质: ? 具备较好的表达沟通能力;

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