初中信息技术川教版九年级下册第2课《机器人的编程系统》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中信息技术川教版九年级下册第2课《机器人的编程系统》

优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识与能力知道人与机器人是怎样进行交流的,认识纳英特和乐高机器人的编程平台过程与方法以形象生动的讲解和演示操作相结合,辅以任务驱动的方式完成授课情感、态度和价值观通过对本节知识的学习,着重培养学生的观察能力、理解能力和模仿能力。

2学情分析

学生兴趣浓,没接触到机器人。

3重点难点

重点:认识机器人的编程平台,知道人与机器人是如何通讯的

难点:学生如何能够熟练的完成打开编程软件---录入指令----下载程序到机器人

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】机器人的编程系统 教学步骤 1、课前引入

师:人与人之间的交流主要是通过语言完成的,比如我叫大家打开电脑,你们马上就可以完成这个动作。那么人与机器人之间的交流是怎样完成的呢? 生:认真思考

师:其实机器人并非人类因此它也不能听懂人类的语言,既然如此那么我们到底通过什么手段和机器人交流呢?这是我们这节课所要学习的。 2、新课教学

师:首先我们进行一个简单的设想,机器人首先还是一台机器,我们把它能听懂的话叫做机器语言,人要与机器人进行沟通就需要一个翻译,把人类的语言翻译为机器语言,这样机器人就能听懂我们说的话了。那谁来充当我们的翻译呢,这就是编程软件了,我们把我们要说的话先