高等学校教师教育技术培训等级培训大
纲
（第二版 试用稿）
总体培训目标和要求
1 ．基本知识 ：了解信息技术在现代社会特别是教育领域中的地位与作用，建立在学科教学中应用信息技术的意识。
2 ．基本技能 ：掌握信息技术的基础知识和操作技能，具有利用信息技术获取、交流、处理与应用教学信息的能力。
3 ．思想观念 ：具有科学的、基于信息技术的现代教育思想和新的教育观念，并具有继续学习信息技术新知识的能力。
4 ．综合应用 ：掌握教育技术的基本方法和基本技能，具有将教育技术用于学科教学的能力。
第一级 基本理论和基本技能
培训对象
面向高等学校评聘中级职务的普通学科教师。 培训要求
1 ．理解信息技术在现代社会的地位与作用，了解信息技术对教育思想、观念、内容、模式、方法的变革与促进作用，建立在学科教学中应用信息技术的意识。
2 ．掌握基本的信息技术技能，如计算机操作系统、网络基础知识及基本技能、文字处理、电子表格、演示文稿等。
3 ．掌握教育技术的基本概念和基本理论，如教与学的基本原理、教学设计、教学评价等。
必修课 1 （ B01 ）：教育技术 导论
绪论 现代大学教师的形象与能力
模块 1 教育技术的发展简史 1 ．视听教学方法的发展 2 ．个别化教学方法的发展 3 ．系统化设计教学方法的发展 4 ．教育技术的起源与发展 5 ．我国教育技术的发展简史 模块 2 教育技术基本理论 1 ．教育技术的定义和范畴
2 ．教育技术与教育技术学（教育信息化、信息社会与信息技术等） 3 ．教育技术学的理论基础， 4 ．教学系统设计的理论与方法 5 ．教育技术与师生 6 ．教育技术与教育改革
模块 3 教学媒体开发与利用
1 ．教学媒体的发展历史
2 ．教学媒体概述（分类、基本特征、在教学中的作用及选择依据） 3 ．常规教学媒体的使用，包括硬件和软件，媒体材料的编制等 4 ．计算机类媒体的使用，包括多媒体课件，网络课件等 5 ．教学媒体的选择
模块 4 教学模式与教学方法
1 ．教学过程、教学模式、教学方法与教学组织形式概述 2 ．大学教学模式介绍
3 ．大学教学的基本技能 4 ．远程教学方法（网络教学）
模块 5 信息技术与课程整合
1 ．信息技术与课程整合的基本理论 2 ．信息技术与课程整合的运作
3 ．高校信息技术与课程整合的教学案例 必修课 2 （ B02 ）：信息技术应用基础
模块 1 计算机基础知识
1 ．计算机的发展与应用 2 ．计算机系统的组成 3 ．数据与编码 4 ．计算机的安全使用
模块 2 计算机操作系统 ( 以 Windows 2000 专业版为参考 )
1 ． Windows 2000 基本操作 2 ． Windows 2000 文件管理
3 ． Windows 2000 系统设置和多媒体附件
模块 3 文字处理 （以 Word 2000 为参考）
1 ． Word 2000 的功能和特点 2 ．文档的基本编辑 3 ．文档的排版 4 ．表格处理
5 ．文档中实现图文混合编辑 6 ．编辑文档中的公式 7 ．文档的页面设置与打印
模块 4 Internet 基本概念与操作
1 ． Internet 基本概念 2 ．网络协议的基本概念 3 ． Internet 基本操作
模块 5 演示文稿（以 PowerPoint 2000 为参考）
1 ． PowerPoint 基本概念 2 ．演示文稿的制作 3 ．幻灯片中的超级链接 4 ．幻灯片中的动画 5 ．幻灯片管理与打印 6 ．电子教案的制作
模块 6 电子表格（以 Excel 2000 为参考）
1 ．电子表格的基本概念，中文 Excel 的功能、特点及应用 2 ．工作表的创建、数据输入、编辑和排版
3 ．工作表的插入、复制、移动、更名、保存和保护等基本操作 4 ．工作表中公式的输入与常用函数的使用
5 ．记录单的使用 , 记录的排序、筛选、查找和分类汇总 6 ．图表的创建和格式设置
第二级 教学设计与知识管理
培训对象
面向高等学校评聘高级职务的普通学科教师。 培训要求
1 ．掌握教学设计的基本理论和方法。
2 ．掌握主页的制作与发布，能将电子教案、作业、参考材料等教学信息发布到网上。能对学与教的资源进行管理，能对教学相关信息进行管理。 必修课 1 （ B03 ）： 教学设计 模块 1 教学设计概述 1 ．教学设计的概念 2 ．教学设计的理论基础 3 ．教学设计的内容 4 ．教学设计的发展 5 ．教学设计的应用 6 ．教学设计的研究热点 模块 2 教学设计的基本 内容和方法 1 ．教学目标分析 2 ．学习者特征分析
3 ．教学模式与教学策略的设计 4 ．学习环境的设计 5 ．学习评价的设计 模块 3 网络教学资源的设计 1 ．网络教学资源的类型 2 ．网络教学资源的作用 3 ．网络课件的设计
高等学校教师教育技术培训等级培训大纲
