教师姓名 学科 课题名称 难点名称 难点分析 难点教学方法 教学环节 导入 知识讲解 （难点突破） 刘晓丹 历史 单位名称 年级/册 玉林高级中学附属初中 九年级上册 填写时间 2020年8月21日 教材版本 部编办 第五单元 新航路开辟的影响 新航路开辟与郑和下西洋的不同点以及产生的主要原因 从知识角度分析为什么难 从学生角度分析为什么难 知识点内容复杂：需要结合七年级所学知识，与本课所学内容进行比较，综合分析得出结论 学生对比分析能力较弱，对七年级所学知识大多已经遗忘，回想起来较为困难 通过材料引发学生兴趣进行思考“为何郑和下西洋和新航路开辟会产生不同影响？”，再利用表格，列举对比不同项，最后由教师点拨，分析得出结论。 教学过程 出示新航路开辟前欧洲人绘制的世界地图和《马可·波罗行纪》中的插图。 问：图片存在哪些问题？你认为欧洲人可以通过什么方式来认识世界呢？会给世界带来哪些影响和变化呢？ 1.出示相关图片、材料，引导学习思考新航路开辟的世界影响。 2.出示材料，引发同学思考：新航路开辟和郑和下西洋有哪些不同？为何会产生不同的影响？ 3.教师随后展示表格，利用表格进行比较两者不同，进而分析得出结论。 教师出示以下练习，学生答题，教师根据情况适当进行答疑。 1．有些学者认为，公元1500年前后是人类历史上的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这里的“分水岭”的含义是（ ） A．欧洲的贸易中心由地中海沿岸转到大西洋沿岸 课堂练习 （难点巩固） B．人类从封闭走向开放 C．世界从孤立、分散、隔绝走向整体的开始 D．农业文明向工业文明转变 2.某学者写道：“衰落是一个容易使人上当的词，因为它包含了两个相去甚远的概念：一是外部力量的减弱，一是内部力量的衰败。……拿意大利来说……在外部因素使其丧失了经济强国的地位之后，内部文化仍可达到巅峰。”这里所说的“外部因素”是指（ ） A．商贸中心的转移 C．世界市场的形成 B．殖民争霸战争的失败 D．西班牙、葡萄牙的竞争 3.在新航路开辟以后，欧洲、非洲、亚洲和美洲的经济都发生了变化。由于欧洲与世界的贸易联通，一场全球范围内的交换开始了，包括人种、商品、技术、观念，我们将这种变化称为“哥伦布大交换”，以此来纪念克里斯特夫·哥伦布。该材料说明新航路开辟（ ） A．促进世界市场初步形成 C．推动了世界经济文化交流 B．引发了早期殖民扩张 D．推动欧洲封建制度的解体 4.1992年是哥伦布航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，当时美洲印第安人后裔也用一种另类的态度表达了自己的感情，以下几条标语，你认为哪一条最能表现他们的感悟（ ） A．“你们庆祝的是我们的苦难” C．“新大陆的伟大发现者” 拓展升华 B．“感谢哥伦布将光明带给我们” D．“美洲近代化的开创者” 出示材料，今昔对比。如今我们也正处在改革开放的浪潮中，又有哪些人可以称为“新时代的航海家”在中国号的巨轮上带领我们乘风破浪？请同学们课后 进行思考，并举例说出他们的事迹。 国家有国家的航路，我们有我们自己的征程，学了新航路开辟的影响，愿小结 同学们能从中受到启发，在未来也能成为优秀的新时代航海家，开启自己的征程，去探索和改变世界。毕竟世界那么大，我们的征途是星辰和大海！
新航路开辟的影响 初中九年级历史教案教学设计课后反思 人教版
