幼儿园中班主题《第一周教育（二）》教案模板范文.docx
中班第一周教育活动方案（周三） 上午活动晨间活动：桌面玩具 户外活动 健身球 小推车 垫上运动 晨会：
1、小结当天情况，幼儿卫生教育，教育幼儿冷饮好吃但不贪吃 2、引导幼儿关注天气 3、做好操前准备。 活动一
名称：图形变变变 目标：
1、在掌握图形○ △ □的 基础上，认识长方形。 2、能识别日常生活中长方形的物品。 准备：
1、形状指偶，小房子三间(房子上分别画着○ △ □) 2、每组一盒装有○ △ □ 长方形的 图形卡片 3、幼儿用书《数图形》 过程：1、图形娃娃找家门： 引出图形：
我是什么娃娃?有人说我像太阳。 我是什么娃娃?有人说我像红领巾 我是什么娃娃?有人说我像手帕 图形娃娃和说对的小朋友握手。 送图形娃娃回家：
幼儿按照图形娃娃家的标志，从盒子里取出相应的图形放到图形娃娃的家里： ——为什么它找不到家?它是谁?(长方形) 2、介绍长方形朋友：
长放形、正方形比较：——我长得与哪个图形宝宝最像?
长方形与正方形什么地方相同，什么地方不同?(可以提供正方形、长方形让幼儿操作比较。)
寻找生活中长方形的用品
——师：生活中有哪些东西是长方形的? 1、 图形变变变：
幼儿拿一张正方形的纸，通过折叠的方法变成另一种图形。 2、 幼儿操作：
师：请你数一数，有几种图形，每种图形有几个? 活动二 名称：娃娃修路 目标：
1、尝试感知图形转换的关系，巩固对○ △ □ 长方形的认识。 2、运用以有的经验，解决生活中的小问题。
准备：
1、旧纸板上镂空剪出大小不同的○ △ □ 长方形当成路，镂空剪下的图形作五彩石子。
2、布置一个活动的场景。 重点：对图形转换的关系的理解
难点：运用以有的经验，解决生活中的小问题
过程： 1、发现问题：
——我们要到对面的娃娃城去玩，可是这条路坑坑洼洼的，不好走，我们一起来铺路吧。
——可以用什么方法把路修好?
教师示范铺路的方法(将三角形的彩色板镶嵌到三角形的坑中)，幼儿操作铺路
2、提出问题：
教师提问：为什么我们有的坑没有铺好呢?有什么办法铺好他们呢? 提示幼儿可以用合起来的办法解决问题。(两个半圆合成一个圆形、两个三角形变成一个正方形)教师及时发现并肯定会利用图形转换经验的幼儿。 3、 解决问题：
——修路时，你想用什么办法解决困难?(重点讲解图形转换的关系) 幼儿 集体走小路到娃娃啊城去玩，体验成功的快乐。
活动三
户外活动 组织幼儿到户外玩大型玩具，要求幼儿能懂得谦让，有初步的安全意识。 下午活动：
活动之一：露齿的微笑 活动目标：
1、通过此活动，让幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要。
2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。
活动准备：
1、粘有唇形的纸板，剪刀(与幼儿人数相等)。 2、长条形画线的纸若干(背面巾有胶条)。 3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。 活动过程： 一、教师引出课题
教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。 二、讨论牙齿
1、牙齿很重要，它有什么用呢?
(吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等) 2、如果没有牙齿会怎样?
(食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛;没有牙齿说话会不清晰;你的脸会不美丽，会变形等)
3、引导幼儿讨论怎样保护牙齿; (1)注意少吃甜的东西 (2)早晚要刷牙常涑口
(3)换牙期不要用手乱摸牙，等等 三、美术活动：露齿的微笑
1、出示我“露齿的微笑”，引起幼儿的兴趣。 2、示范剪贴的方法：
要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数1、2、3、要整齐，不要放到外面会很难看。
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