2、和长辈说话的时候应该要注意什么
教学内容：
《弟子规》出则弟
长者立幼勿坐,长者坐命乃坐 尊长前声要低,低不闻却非宜 教学时数：一课时
一、精读文，结合生活实际了解文字含义。 (一)长者立幼勿坐,长者坐命乃坐
长辈在我们的身边时,不可贸然坐下,要注意长辈的动静,等长辈坐下或长辈叫我们坐后我们再坐下.当我们坐著时,如果长辈从远处走过来,一定要起立致敬.等长辈坐下,允许我们坐下时,才可以坐下来.在公车或火车上我们也要让位给长者. (二)尊长前声要低,低不闻却非宜
在长辈之前,不可太放肆而大呼小叫,讲话声音要低,但是回答的声音低到听不清楚,那也不适当.常礼举要对众篇说:「不高声喧哗,扰乱他人视听.」另外在长辈身旁时也不可以大声喧哗,影响到长辈的谈话. 引申:
我们在公车,捷运,火车上或公共场所时,常常可以看到很多人讲手机很大声,完全不理会旁人,这样会干扰到四周的人,所以在外面我们要记得轻声细语. (三)复习
1.晨则省昏则定,出必告反必面
早晨起床之后,应该先探望父母,并向父母请安问好.晚上父母就寝前,做子女的也要关怀问候,时时刻刻要想到父母生活起居是否安好,这是为人子之道.出门前要禀告父母,让父母知道自己的去处,回家后要马上面见父母,让父母亲安心. 实际演练
1.练习问早「妈妈(爸爸)早,昨天睡得好不好 」 2.练习问候「妈妈(爸爸)我回来了!」 二,故事启蒙
(一)弃老国的故事:孝顺父母,尊敬长辈
以前有一个国家叫做弃老国,凡是年纪大的老人就要被抛弃丢到山裏.有位大臣非常孝顺把父亲藏在地下室,尽心供养.有一天来了一位天神,命令国王回答他问题,否则就要灭掉国家,国王访遍朝廷中所有的人,没有人知道.大臣偷偷问自己的父亲,父亲将问题一一解答.
二条蛇,如何判别那一条是公的,那一条是母的 (把它们都放到细软的东西上,性情暴躁的是公蛇,柔顺的是母蛇.)
国王的大象有多重 (把大象放到船上,记住船的水位,然后把石头搬到船上,等船沈到相同的位置,再将石头拿起来秤重.)
木杖哪头是树根,哪头是树尾 (放到水里,根的那一头会向下,尾的那一头会向上.) 4.两匹白母马,体型颜色没有差别,如何分别谁是母,谁是子 (拿草去餵,母马一定会让草给孩子吃.)
天神非常高兴,答应保护国土,国王大喜问大臣是谁告诉你答案 大臣将实情告诉国王,并请求国王宣布不淮再抛弃老人,一旦发现有不孝顺的人,马上判罪. 三,常礼举要(演练活动) (一),大家来找碴
请其他教师协助演出短剧,让学生找找看短剧中有哪些不合乎弟子规的举动. 1.短剧演出 剧情:
妈妈在客厅中看书,杰伦和依林正在家中看电视,他们两人笑得很大声并且聊得很开心.忽然门开了,原来是爸爸回来了.
妈妈马上说:「杰伦,依林,爸爸回来了!你们没有叫爸爸 」 两人只回答:「喔,等一下我们快要看完了!」并不理会父母. 2.检讨错误
请学生说出剧中人物哪些举动做错了,不合乎弟子规,学生可能会回答剧中人没有做到:
(1)父母呼应勿缓.(母亲说的话两人没有马上回答去做) (2)尊长前声要低.(母亲在看书时,两人说话,笑闹得太大声) (3)长者立幼勿坐,长者坐命乃坐.(没有马上让位给父亲) 3.提出改进方法
请学生说出该如何改进,学生可能的回答: 妈妈在看书时子女应该要安静.
一看到爸爸回来应该马上叫:「爸爸,您回来了.」 到门边帮爸爸把公事包拿好. 请爸爸坐下.
倒水给爸爸喝或帮爸爸捶背,陪爸爸聊天.
4.请学生在座位上练习父母亲回来时躹躬问好的动作. (二)课堂演练
1.请协助的老师到前面来表演一次同样情境时,孩子正确该有的态度和行为.
2.学生到前面演练父母亲回来时该有的正确态度以及问候.(约4-5人一组,教师先将角色的牌子发下给学生,演完的学生再将牌子交给其他同学,让全班的学生都逐次参与演出.)
3.请父母亲到台前参与演出. (三)状况大考验
日常生活中除了在家里让座给父母外,还有很多场所也有让座的机会,将状况的场景画在黑板上,再请小朋友上台操纵人偶磁铁,将磁铁贴在合适的地方.
1.老奶奶上公车,可是前面的坐位都坐满了……后面的坐位上下车都不方便,较不适合老人家,所以即使车上还有坐位,还是要记得让座喔! (有的小朋友会不好意思让座给奶奶,所以继奶奶之后,可请爷爷上车,让小朋友有再次让座的机会,鼓励小朋友提起勇气开口.)
2.全家人假日去爬山,到山顶时只有两张椅子和两颗石头…..
3.和妈妈逛百货公司时,脚酸得不得了,可是休息区都是人,只剩下一个坐位….. 4.吃饭了位子不够坐…….
《弟子规》出则弟第五段
教学目标：
1、使学生明白,在长辈说话的时候要看着对方的眼睛,这样才有礼貌. 2、对别的长辈也要象对待自己的父母一样
教学重点：
1、使学生明白,在长辈说话的时候要看着对方的眼睛,这样才有礼貌. 2、对别的长辈也要象对待自己的父母一样
教学内容：
《弟子规》出则弟
进必趋退必迟,问起对视勿移 事诸父如事父,事诸兄如事兄 教学时数：一课时
一、精读文，结合生活实际了解文字含义。 (一)进必趋退必迟
有事要告诉长辈时,要快速走到长辈面前,离开时要缓慢些才合乎礼节.常礼举要中也提到「向师长质疑问难,必起立」 (二)问起对视勿移
长辈与我们说话时,眼睛要注视著长辈,不可左右飘浮,这样就显得轻浮无礼. (三)事诸父如事父,事诸兄如事兄
对待叔伯等与父亲年龄相仿的长辈,要如同对父亲一样恭敬,对待堂表兄弟,要如同对待自己亲兄弟一样友爱.广义来说:对一切年纪与父亲相当的长辈,要如同对待自己的父亲一样恭敬,对一切年龄稍长於我的人,要以对亲兄长一般对待.就如同孔子所说的:「老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.」 故事一:佳英抚孤.(古八德全书-悌)
明朝时有ㄧ位章佳英女士,她的父母很早就过世了,之后兄长和嫂嫂也不幸的陆续去世了,此后她就终身不嫁担负起这个责任,将她的侄子抚养长大,虽然她牺牲了自己的婚姻,但也赢得了晚辈对她的敬爱. (四)复习
1.居有常业无变
生活作息要规律,早睡早起,不要三更半夜才睡,像写作业不写拖到半夜才完成,或玩电动玩到很晚.大人的事业是工作,学生的工作是学业,所以平常要认真,不要让成绩一落千丈,害父母担心. 2.事虽小勿擅为,苟擅为子道亏
虽然是小事也不可以任性而为不向父母禀告.如果任意妄为让父母担心,不止是不孝的行为,更有损为人子女的本分. 二,故事启蒙
(一)我爱我的兄弟姐妹
新加坡许哲女士,ㄧ辈子致力於照顾老人,穷人和病人,当记者问他「你这样帮助这:麼多人,这麼多别人……」,记者问到ㄧ半,她就说我帮助的是我的兄弟姐妹.记者又问他:「你都照顾别人,那谁来照顾你 」她笑著说:「我不用照顾我自己,老天爷会照顾我.」 (二)祖逖避难
晋朝时遭遇五胡乱华,有ㄧ位读书人祖逖带著几百户人家一起迁到淮泗这个地方避难.祖逖将马车让给年长的人坐,自己徒步行走.并将家里所有的财物,药品通通拿出来给大家用.在避难的过程中还教导人民怎样去耕种,在路上遇到无名的骨骸,祖逖就组织大家将这些骨骸埋葬好,并举行祭祀.他的这些举动让跟著他的老百姓
都很感动,百姓们都认为能够遇到祖逖,就好像遇到自己的再世父母一样,所以当他去世时,人民都好像失去了自己的父母一样的悲痛. 三,常礼举要(演练活动) (一),大家来找碴
请其他教师协助演出短剧,让学生找找看短剧中有哪些不合乎弟子规的举动. 1.短剧演出 剧情:
母亲在家里整理东西.
女儿一回来就大喊:「妈,我快热死了,为什麼不开冷气呢 你把我的衣服丢在哪里 」
母亲:「不是在椅子上吗 我昨天就叫你收好了啊!」 女儿:「我不是叫你帮我收嘛!」
母亲:「你今天刚开学遇到新同学会不会紧张 有没有发生什麼有趣的事 」 女儿:「我都快累死了,你不要烦我,我要去睡觉!」 (看都不看母亲一眼,碰一声,将门甩上) 2.检讨错误
请学生说出剧中人物哪些举动做错了,不合乎弟子规,学生可能会回答剧中人没有做到:
(1)进必趋退必迟.(对母亲说话时要主动快步向前,而不是在原地大呼小叫) (2)尊长前声要低.(对母亲讲话太大声没礼貌)
(3)问起对视勿移.(母亲和他说话时,没有看著母亲的眼睛) (4)父母命行勿懒(母亲之前叫他收衣服,他没做到).
(5)父母责需顺承.(母亲有不悦的语气,他应该要知道自己错了) 3.提出改进方法
请学生说出该如何改进,学生可能的回答: 有问题要请问父母时要自己主动向前. 对父母说话不可以大小声没礼貌.
父母在问我们事情时要看著父母的眼睛,表示尊重. 父母叫我们做事要马上去做.
父母责备我们的时候要虚心接受的说:「对不起,我没注意到(我做错了),谢谢妈妈.」
4.请学生在座位上练习. (二)课堂演练
1.请协助的老师到前面来表演一次同样情境时,孩子正确该有的态度和行为. 剧情:
母亲在家里整理东西.
女儿回家后向母亲说:「妈妈,我回来了,请问您有没有看见我的衣服 」(主动走向母亲)
母亲:「不是在椅子上吗 我昨天就叫你收好了啊!」 女儿:「对不起,我忘记了,我现在马上去收,谢谢妈妈.」
母亲:「你今天刚开学遇到新同学会不会紧张 有没有发生什麼有趣的事 」 女儿:「还好啦!老师和同学人都很好,只是上了一整天课有点累了.」 妈妈:「那你先回房间去休息一下吧!」 女儿:「好的,那我先回去休息一下了.」
(女儿慢慢的走回房间)
2.学生到前面演练向长辈询问事情时该有的正确态度以及语句(进必趋退必迟). (1)主动向前,和颜悦色. (2)「 ,请问您有没有 」
(3)和长辈讲完话后,再慢慢离去.
(约3人一组,教师先将要询问的物品或事情 的牌子发下给学生,让全班的学生都逐次参与 演出.)
3.演练「事诸父如事父,事诸兄如事兄」
(1)拿出糖果问学生:「当你看到糖果时会想到谁 」有些学生会回答:「爸妈」再进一步引导学生:「想到自己的爸妈同时也要想到别人的父母亲,因为所有的长辈就像是自己的父母兄长一样,我们都要照顾到.」
(2)发给每位学生两颗糖果,请他们拿到后面ㄧ颗给自己的父母,ㄧ颗要给其他的长辈.
(有些孩子会想要一颗糖果自己吃,要予以引导.有些家长会拒绝不好意思拿,这时要请家长收下,成全孩子的孝心.)
4.请学生回家要复习今日学到的,并且加强落实入则孝部份. 5.读诵弟子规.
《弟子规》谨第一段
教学目标：
1、使学生明白早睡找起的好处 2、使学生明白讲卫生的好处
教学重点：
1、使学生明白早睡找起的好处 2、使学生明白讲卫生的好处
教学内容：
《弟子规》谨
朝起早夜眠迟,老易至惜此时 晨必盥兼漱口,便溺回辄净手 教学时数：一课时
一、精读文，结合生活实际了解文字含义。 (一)朝起早夜眠迟,老易至惜此时
「一年之计在於春,一日之计在於晨.」为人子女早上要尽量早起,晚上不要太晚睡觉,以免影响身体与白天的正常作息.因为人生的岁月很有限,光阴容易消逝,少年人一转眼就是老年人罗!所以我们要珍惜现在宝贵的时光,正所谓「寸金难买寸光阴」.
我们要早起,要晚睡.这里的「晚睡」不是现代人的通宵达旦,浪掷精神,而是针对疏懒无事,一入夜便想睡的人而言.希望他们能珍惜光阴,学习有用的学问.再者,这里讲的「晚睡」也是有规律的,一个人精神体力疲倦了,就应入眠.尤其是小孩子正当
《弟子规》完整版教案
