说话的时候以诚信为主,答应他人的事,一定要遵守承诺,没有能力做到的事,不能随便答应.至於欺骗或虚伪的话,更不能使用.古谚云:「人无信而不立.」就说明了信的重要.
※对任何的人事物都要秉持著诚信的原则. (二)话说多不如少 惟其是勿佞巧 「话多不如话少,话少不如话好.」说话要恰到好处,该说的话才说,不该讲的就不要讲,古人说:「言多必失」.更重要的是不要讲一些花言巧语的话,故意要讨某些人的欢心.
※小朋友要学会在适当的场合讲适合的话. (三)奸巧语秽污词 市井气切戒之
ㄧ些投机取巧的话或是脏话不要讲,小朋友在学校的时候,为了要耍酷,耍帅,言语或行为都会学一些很像「江湖兄弟」才会有的话或举动,像这些言行都不要去学,以免让别人对你有坏的印象,自己也会沾染到不好的习惯. (四)复习
丧三年常悲咽,居处变酒肉绝,丧尽礼祭尽诚,事死者如事生
守丧期间要常常追思,感怀父母教养的恩德.自己的生活起居必须调整改变,不能贪图享受,住的地方也改为简朴,并戒除喝酒吃肉的生活享受.办理父母的丧事,要依照礼仪,祭祀时要尽到诚意.对待已经去世的父母,要像对待父母生前一样恭敬. 补充故事:
1.子路负米的故事 2.王裒泣墓的故事 二,故事启蒙: (一)徙木立信
商鞅到秦国当宰相的时候,为了建立起法律的威信,就在南门摆了一根木头,并下令能将木头移到北门的人就可以得到十两黄金,但是老百姓从以前就不相信政府,虽然是很简单的事却没有人愿意尝试.后来他把奖金提高到五十两黄金,有ㄧ位年轻人决定试试看,后来果然得到了奖金,之后大家就知道这位新宰相是ㄧ位说到做到的人,所以便非常守法,秦国也变得很强大. 1.引导发问:
(1)为什麼刚开始的时候大家都不愿意去移动这根木头呢 (2)为什麼后来这位年轻人愿意去做这件事呢 2.给小朋友的话:
政府的施政要言出必行,尤其是领导人更是不能说一套做ㄧ套,这样才能赢得人民的信任,我们人和人之间的相处也要以诚信当作基础. (二)季札挂剑
周朝时吴国有位公子名叫季札,一次奉命出使鲁国,路过徐国,徐国的国君很喜欢季札身上配挂的宝剑,却没有说出口,季札心裏知道,可是宝剑是使者身份的象徵不能随便给人.等季札出使回国,经过徐国时才知徐国国君已死,他便把宝剑挂在徐国国君的坟墓上,他的随从说:「徐国国君已死,你何必再把宝剑给他呢 」季札说:「我的心早就想宝剑赠与他,怎麼可以因为他死了就违背诺言呢 」 1.引导发问:
(1)季札第一次为什麼不把宝剑给人呢
(2)徐国国君已死,为什麼季札还要把宝剑给他呢 三,常礼举要(演练活动)
(一),大家来找碴
请学生协助演出短剧,让学生找找看短剧中有哪些不合乎弟子规的举动. 1.剧情一(秽污词市井气切戒之):
两个人走在路上擦身而过,不小心碰撞了一下. 状况一:其中ㄧ个人说:「你没长眼睛呀!」 老师问学生:「这样说可能产生的结果 」 (1)对方不客气的说:「你才没长眼睛呢!」 (2)对方不客气的说:「不然你想怎麼样!」 (3)对方动手想打人.
状况二:其中ㄧ个人说:「对不起,是我走路不小心.」 老师问学生:「这样说可能产生的结果 」 (1)对方说:「没关系.」
(2)对方说:「没事没事,是我自己不小心.」
老师说明:「秽污词市井气切戒之,所以和别人发生冲突时要多说『对不起』,这是最好的平安符,可以减少很多的麻烦」 (二)分享「水的实验」
向学生介绍「来自水的信息」的照片集,让学生看看当说脏话时,水的结晶呈现不规则的结晶状态,有的甚至无法结晶,但是当水听到「谢谢」,「爱」或其他赞美的语句时就会呈现美丽的结晶.这证实了语言会传达善念与恶念,而这些信念是可以被感受到的,尤其人体70%都是由水所组成,所以ㄧ句好话对人的影响是很大的. (三)存好心,说好话,行好事
1.请小朋友起立一起用手比「存好心,说好话,行好事」的动作. 2.教导小朋友要时刻常存感恩谦虚的心.
3.请每一位小朋友与家长到台前对著大家说一句好话. 4.询问小朋友在日常生活中可以做那些好事帮助别人.
《弟子规》信第二段
教学目标：
1、使学生明白没有亲眼看到的事情,千万不要胡乱说话
2、使学生明白说话的时候分轻重缓急,事情要说重点,说清楚
教学重点：
1、使学生明白没有亲眼看到的事情,千万不要胡乱说话
2、使学生明白说话的时候分轻重缓急,事情要说重点,说清楚
教学内容：
《弟子规》信
见未真勿轻言,知未的勿轻传 事非宜勿轻诺,苟轻诺进退错 凡道字重且舒,勿急疾勿模糊 彼说长此说短,不关己莫闲管
教学时数：一课时
一、精读文，结合生活实际了解文字含义。 (一)见未真勿轻言,知未的勿轻传
任何事情在没有看到真相之前,不要轻易发表意见;对事情了解得不够清楚明白时,不可以任意传播,以免造成不良后果. (二)事非宜勿轻诺,苟轻诺进退错
不合义理的事,不要轻易答应,如果轻易允诺,到时做不到,会使自己进退两难. (三)凡道字重且舒,勿急疾勿模糊
讲话时口齿清晰,咬字要清楚,慢慢讲,不要太快,更不要语意不清. (四)彼说长此说短,不关已莫闲管
遇到有人在说三道四,听听就算了,要用智慧判断,不要轻易受别人影响.与自己无关的事不要去干涉,以免介入别人不必要的是非. (五)复习:
兄道友弟道恭,兄弟睦孝在中
做兄姊的要友爱弟妹,弟妹则要恭敬兄姊,因为兄姊年龄较长经验丰富,比较懂得照顾弟妹,做弟妹的要尊重兄姐的指导与安排,兄弟姐妹之间能够和睦相处,父母内心就会感到宽心安慰,孝道就在其中了. 二,故事启蒙
(一).三人成虎 (见未真勿轻言,知未的勿轻传)
庞恭是战国时魏国人,他为了怕魏王听信谗言疏远他,在出使前特地问魏王:「若有一人说市集出现老虎,请问魏王是否相信呢 」魏王表示不相信,他又问:「假如又有第二人说亲眼所见呢 」魏王答:「我会半信半疑.」他接著问:「若有第三个人也这麼说呢 」魏王答:「我会相信」.庞恭说:「街上不可能出现老虎,可是有第三个人这麼说,就成真了.希望大王明察,不要听信谣言」但是他出使后,魏王仍听信谣言不再重用他.
(二)曾参杀猪(事非宜勿轻诺,苟轻诺进退错)
曾子之妻有一天要去市场,因为孩子哭闹著要跟去,曾子之妻随口说了一句:「等我回来就杀猪炖肉给你吃」孩子听了之后就不再哭闹.等曾子之妻从市场回来后看到曾子准备杀猪,便马上阻止说:「我是哄小孩的,你怎麼认真起来 」曾子答:「当大人怎能说谎 这样怎能教育小孩,既然说到就要做到!」便动手把猪杀了. (三) 听后引导发问:
1.为什麼庞恭请魏王不要听信谣言 2.曾子为什麼要杀猪
3.请问小朋友周遭的大人是否有说到做到 或是不守信用 (四) 给小朋友的话:
我们在日常生活中常会听到很多是非谣言,通常都会经过自己的解释后再将它传播出去,从来没有去分辨事情的真假,只是人云亦云而已.就像现在很多八卦新闻与报纸,常常无中生有,断章取义,等到对当事人造成伤害时已经来不及了.所以我们平常就要养成见未真勿轻言,知未的勿轻传,彼说长此说短,不关己莫闲管的好习惯,才能保护自己与不伤害别人. 三,常礼举要(演练活动) (一) 黄狗生蛋剧本 时间:有一天上午 地点:农场里
人物:公鸡,黄狗,山羊,鸭子,鸵鸟
布景:农场一角
(幕启,早晨公鸡散步的时候,突然发现狗窝里有一个蛋.公鸡一边跑一边大叫,把山羊,鸭子,鸵鸟都引过来了.它们伸长脖子,围著公鸡,想知道是什麼怪事.) 公鸡:(喘几口气)怪事啊!你们听过黄狗会生蛋吗 山羊,鸭子,鸵鸟:没听过啊!
公鸡:但是,黄狗妈妈却生了一个蛋! 山羊:我不信.
鸵鸟:哪有这种事
公鸡:不信的话,我们一起去看看. 山羊,鸭子,鸵鸟:好哇!
(他们跟著公鸡,来到黄狗的家.) 公鸡:(指著狗窝)看!我没骗你们吧 山羊:(看了看)真是奇怪的蛋. 公鸡:那是狗蛋,当然奇怪了. 山羊:会不会是鸭蛋
鸭子:(摇摇头)鸭蛋没这麼大.
山羊:(转身问)那麼是不是鸵鸟蛋 鸵鸟:(摇摇头)鸵鸟蛋不可能这麼小.
山羊:(摸摸胡子)这麼说,那就真的是狗蛋呢
(不久,黄狗从外面回来,看见门前这麼热闹,觉得很奇怪.公鸡赶快跑过去问她.) 公鸡:黄狗妈妈,你什麼时候学会生蛋的
黄狗:(愣了一下)我 我怎麼会生蛋呢 (看著窝里的蛋)咳!鹅妈妈昨天去旅行,那个蛋是她托我照顾的啦!
(黄狗钻进窝里,山羊,鸭子,鸵鸟一个个走了.公鸡红著脸,站在那裏发呆)
《弟子规》信第三段
教学目标：
1、使学生明白看见别人做得好的地方,就要向别人学习 2、使学生明白发现自己不足的时候要靠勤奋补充上
教学重点：
1、使学生明白看见别人做得好的地方,就要向别人学习 2、使学生明白发现自己不足的时候要靠勤奋补充上
教学内容：
《弟子规》信
见人善即思齐,纵去远以渐跻 见人恶即内省,有则改无加警 唯德学唯才艺,不如人当自砺 若衣服若饮食,不如人勿生戚
教学时数：一课时
一、精读文，结合生活实际了解文字含义。 (一)见人善即思齐,纵去远以渐跻
看见他人的懿德善行,要立刻想到去学习看齐,纵然目前能力相差很多,也要下定决心,逐渐赶上.
(二)见人恶即内省,有则改无加警
看见别人有缺点或不良的行为,要反躬自省,检讨自己是否也有这些缺失,如果犯了同样的过错,就要立即改掉,如果没有,就要提高警觉,避免犯同样的过错. ※补充说明 1.善恶之别:
善-有益於人是善 恶-有益於己是恶
2.「勿以善小而不为,勿以恶小而为之」:
不要因为善行很小就不肯去做,如公车让座;也不要因为恶行很小而去做,如随地乱丢垃圾.任何事都是由少累积成多的,善行与恶行皆是如此. 3.「三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之」: 善人是我们学习的对象;恶人则提醒我们不要向他学习. (三)唯德学唯才艺,不如人当自砺
每个人都应当重视自己的品德学问和才能技艺的培养,如果觉得有不如人的地方,应当自我惕励,奋发图强. ※补充说明
1.一个人最重要的是德行.我们如果要涵养高尚的道德,必须改掉贪心,忿恨,嫉妒等坏的习气,要有正大光明的心念.
2.才艺包括各种知识技能,只要是利益人群社会的才艺,就值得多多学习. (四)若衣服若饮食,不如人勿生戚
至於外表穿著或者饮食日用不如人时,则不必放在心上,更没有必要感叹自卑. (五)复习:
财物轻怨何生,言语忍忿自泯
兄弟姊妹之间常常会因为财物分配不均而生怨恨,如果彼此能将财物看轻,那麼手足之间将会减少很多冲突,自然能和睦相处.兄弟姊妹之间言语要谨慎,互相包容忍让,多说好话不说坏话,忍住气话,将会减少很多不必要的误会,伤害彼此之间的感情.病从口入,祸从口出,口实为祸福之门. 二,故事启蒙
(一)坏心眼的青蛙
一只青蛙和一只老鼠当朋友,青蛙是一个居心不良的家伙,一次青蛙邀老鼠一道出门,青蛙用绳子把老鼠和自己的脚绑在一起,说这样才不会走散,其实是心存歹念.他们在草地上玩了一会儿,青蛙觉得口渴就噗通一声跳下水,老鼠在后面喊救命,青蛙也不管他.不久老鼠淹死尸体浮在水面上,青蛙毫不在意的继续往前游,这时出现一只老鹰俯冲而下把老鼠的尸体一攫而起,因为绳子的关系,青蛙也一起进了老鹰的肚子裏.这个故事告诉我们「心存歹念,蓄意加害於人,最后往往害了自己」. 三,常礼举要(演练活动) (一)检讨善恶之思考历程
向学生说明遇到生活中许多好事和坏事时要如何来自我检讨,历程如下:
发下学习单(附件一)请学生思考当看到一件好事或坏事时要如何给自己正确的想法,请他们将自己的想法填入空格中.
《弟子规》完整版教案
