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2020山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表[001]

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山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表

呈报部门(公章): 拟申报等级: 高级 拟申报资格:高级教师 申报方式: 自然晋升 报送时间: 2016 年 11 月27 日 姓 名 性出生男 别 年月 第一学历 及学位 评审依据 学历及学位 任教 学科 从事本学科 教学年限 高中 毕业时间 1985年6月 毕业院校及 专 业 毕业院校及 专 业 山东省蒙阴县第二中学 现专业技术职务 一级教师 获得资格2004年时 间 11月 首聘时间及年限 最后聘任时间及聘任总年限 4 职务 教师 教师 2006年 6月 2.5年 2015年6月 工作单位 大专 毕业时间 1992年6月 临沂师范专科学校 物理 现兼任 行政职务2012年教导副主任 行政职务 任职时间 8月 10年 任教时间及教龄 1985年8月 29年 起止时间 数学 工作单位 任班29年 主任年限 16年 职务 教师 教师 教导副主任 任辅导 员年限 证明人 高大顺 罗强 罗强 8年 教师资格 证 书 起止时间 1 0 0 2 9 4 证明人 高大顺 罗强 罗强 承担主要工作任务 教学工作 班主任工作 教学工作 班主任工作 教学工作 班主任工作 学校管理 工作单位 蒙阴县北贾庄乡中心小学 承担主要工作任务 教学工作 班主任工作 教学工作 班主任工作 农村或薄蒙阴县北贾庄乡中心小学 1985年8月—2000年8月 弱学校 蒙阴县岱崮镇中心小学贾庄小2000年9月--2013年8月 任教情况 学 2013年9月至今 蒙阴县岱崮镇中心小学 主 要 1985年8月—2000年8月 蒙阴县岱崮镇岱崮镇中心工作经历 2000年9月--2013年8月 小学贾庄小学 2013年9月至今 蒙阴县岱崮镇中心小学 教学工作 班主任工作 学校管理 教导副主任 城市 薄弱 学校分类 农村 √ 全国专业技术人员计算机应用能力考试情况 考试取得模块 无 起止时间 免试模块 免试 继续教育 2006--2014年 2015年 情 况 2015年 2016年 2016年 学习主要内容及成绩 已合并为200分 《综合能力建设读本》30分 《低碳经济与循环经济》等3学科60分 《专业技术人员更新读本》 30分 《中小学教师远程研修》60分 继续教育单位 蒙阴县人事局 临沂市人力资源和社会保障局 临沂市委党校 临沂市人力资源和社会保障局 山东省教育厅 任现职以来主要教育教学以及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结 本人自参加工作以来,始终坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,全面执行国家教育方针政策。服从领导,听从安排,工作责任心强,积极做好本职工作。始终奋斗在教学第一线,并且担任着班主任和教育管理工作。作为班主任,我深深懂得教师的一言一行对学生言传身教的作用,因此,我诚心对待每个学生,并注重抓好学生的养成教育,培养学生良好的生活习惯和学习品质。我所管理的班级,多次被学校评为优秀班级。 本人在工作中刻苦钻研,努力提升自身业务水平和教学能力。在教学中,遵循教育教学原则,坚持理论联系实际,注重学以致用。课堂教学注重效果,主次分明,通俗易懂。作为语文教师,我十分注重培养学生热爱祖国,热爱大自然,热爱人民的思想感情。采用丰富多彩的教学形式,为学生营造自主、轻松、愉快、和谐的学习氛围,常年坚持不懈,所教学生能力提升明显。 任现职以来完成的课堂教学情况 起止时间 2006年9月--2010年8月 2010年9月--2013年8月 2013年9月--2014年8月 2014年9月--2016年8月 2016年9月至今 授课名称 三.四.五.六年级数学 科学 三.四.五年级数学 科学 三年级数学 科学 五六年级数学 科学 三年级数学 科学 学生总数 304 240 74 170 74 周学时数 18 18 18 18 18 总学时数 2880 2160 720 1440 1440 任现职以来教学备课、公开课、指导课外教学实践活动、实验教学及信息技术建设等代表性业绩(限报3项) 1.2008年5月指导李凤娟老师参加县小学数学优质课评比获县级二等奖 2.2011年12月,指导公宇老师参加市小学数学优质课评比获市级二等奖 顾全大局,融合群体,在校长室的指导下,制订好教导处的工作计划,并组织实施,使教学工作更有计划性、针3.2014年9月在课外教学实践活动中我制作的教具—活动数位表在全镇进行推广 作为一名中层干部,必须做到上情下达,下情上晓,起桥梁沟通作用。在工作中,我能以求真务实的态度,对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,及时召开各种会议,使教育教学工作运作正常。 通过自身的努力,工作取得了较突出的成绩,2014年9月,被蒙阴县人力资源和社会保障局、蒙阴县教育体育局评为“优秀教育工作者“,2015年8月,获得蒙阴县教育体育局“教学质量奖“。 展示课教案 诚信承诺:本人所提供的个人信息和证明材料真实准确,对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果,责任自负。 本人签名: 近五年备课本 职业中学专业课教师自主提供的其它材料 1 / 4 学段和课程名称 三年级数学 2012—2013学年 提交教案情况 教材版本 人民教育出版社 2013—2014学年 章节题目 两位数乘两位数 2014—2015 学年 授课时数 1课时 2015—2016学年 2016—2017学年 校长审查签章 个人资料整理,仅供个人学习使用

本人签字: 单位审核人签字: 单位负责人签字: 单位盖章: 山东省人力资源和社会保障厅制

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任现职以来开展教研(包括校本教研)情况(限报3项) 时间 课题名称 教研成果 学校评价 2008年5月,辅导教师李凤娟数学讲课比赛 蒙阴县二等奖 2011年12月,辅导教师公宇数学讲课比赛 临沂市二等奖 任现职以来指导培养教师情况、教学改革情况(包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等),教改成果通过哪一级鉴定、本人所处位次,在何范围内交流推广 任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况(限报3项) 时间 题目 本人撰写部分及字数 报刊或出版社 位次 备注 起止时间 2006年9月-2007年8月 2007年9月-2008年8月 2008年9月-2009年8月 2009年9月-2010年8月 2010年9月-2011年8月 2011年9月-2012年8月 2012年9月-2013年8月 2013年9月-2014年8月 2014年9月-2015年8月 2015年9月-2016年8月 任现职以来担任班主任(或辅导员等)、其他教育教学工作情况 管理或辅导班级及人数 三年级(1)班 36人 四年级(1)班 36人 五年级(1)班 36人 六年级(1)班 36人 三年级(1)班 40人 四年级(1)班40人 五年级(1)班 40人 三年级(2)班 34人 五年级(1)班45人 六年级(1)班45人 校优秀班集体 校文明班级 优秀班集体 十佳班集体 校文明班级 优秀班集体 校优秀班级 校文明班级 校优秀班级 优秀中队 成绩效果 任现职以来获得县级以上奖励(包括师德奖励)、教学和教研获奖情况(限报3项) 起止时间 2011年6月 项目 “4.29”火灾扑救先进个人 等级 县级 位次 批准机关 1 中共蒙阴县委员会 1 蒙阴县人民政府 1 1 1 1 蒙阴县人力资源和社会保障局 蒙阴县教育体育局 蒙阴县教育体育局 2014年9月 优秀教育工作者 县级 2015年8月 教学质量奖 师德考核情况 县级 任现职以 来各年度 考核结果 2010年 2011年 2012年 合格 合格 优秀 2013年 2014年 2015年 合格 优秀 合格 任现职以来师德考核情况 2010年 2011年 2012年 优秀 优秀 优秀 2013年 2014年 2015年 优秀 优秀 优秀 任期届满考核结 果 优秀 教学工作评价情况 学校(单位)教务部门审核意见 学校(单位)综合评价意见 该同志拥护中国共产党的领导,全面贯彻党的教育方针,自觉遵守教育法律法规,爱岗敬业,乐于奉献,对工作高度负责,关心学生,尊重学生人格,服从领导,团结同事,教学成绩优秀。2014年9月,被蒙阴县人力资源和社会保障局、蒙阴县教育体育局评为“优秀教育工作者“,2015年8月,获得蒙阴县教育体育局“教学质量奖“。 本单位已对提供的审核材料审核,真实准确,同意推荐。(公章) 学校(单位) 负责人(签字): 年 月 日 学校(单位)师德考核领导小组评价意见: 该同志能严格贯彻落实国家教育方针政策,不断加强师德学习,模范遵守国家法律法规及学校的各项规章制度,在工作中能够关心爱护学生,团结同事,为人师表,师德优秀。 (公章) 学校(单位)负责人(签字): 年 月 日 所教学生综合评价意见: 该老师关心爱护学生,平易近人,从不体罚或变相体罚学生,师德高尚。认真上课,及时批改作业,努力培养学生良好的习惯。 该同志为人师表,情操高尚,严于律己,以身作则,所教学生代表(签字): 能全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育教学法规,依法年 月 日 履行教师职责。在课堂教学中做到率先垂范,工作扎实,所在教研室(组)或年级组评价意见: 吃苦耐劳,对于学校安排的工作总是能保质保量的完成。 该同志工作积极认真,团结同事,能够积极参与到课堂 教学研究中,教学成绩优秀。 教研室(组)或年级组负责人(签字): (公章) 部门负责人(签字): 年 月 日 年 月 日 3 / 4

2020山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表[001]

个人资料整理,仅供个人学习使用山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表呈报部门(公章):拟申报等级:高级拟申报资格:高级教师申报方式:自然晋升报送时间:2016年11月27日姓名性出生男别年月第一学历及
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