江苏省南京市2016-2017学年高一语文5月月考试题
总分：160 时间：150分钟
一、选择题(本大题共6小题，共18.0分)
1.下列各项加下划线字的读音有误的一项是（ ） A. 镣铐（liào）鞭笞（chī）恫吓（xià）坚若磐石（pán） B.炮捻（niǎn）讪笑（shàn）菲薄（fēi）三缄其口（jiān） C. 黝黑（yǒu）懊丧（ào）虫豸（zhì）纵横捭阖（bǎi） D. 犄角（jī）成沓（dá）汗涔涔（cén）量体裁衣（liánɡ） 2.下列各项加下划线字的解释完全相同的一项是（ ） A.则将焉用彼相矣今由与求也，相夫子 B.是谁之过与？且尔言过矣
C. 或百步而后止所守或匪亲，化为狼与豺 D. 以五十步笑百步斧斤以时入山林
3.下列各句的句式与例句完全相同的一项是（ ） 例句：无乃尔是过与？
A.颁白者不负戴于道路矣 B.是社稷之臣也 C.昔者先王以为东蒙主 D.然而不王者，未之有也 4.下列各句中没有语病的一项是（ ）
A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，共计三百零五篇，包括西周初期至春秋中叶将近五百多年之间的作品，相传为孔子编定，被列为儒家经典.
B.在我们读过的经典作品中，有些词句的妙用让人拍案叫绝，有些语言的精美令读者刻骨铭心，成功的表达无时无刻都体现了作者的创新精神.
C.文章能否准确地传达自己的意思，能否吸引读者，要靠文字的功夫，仅仅满足于“说清”，而不注意“文采”，很可能达不到写作的目的.
D.在写作中，我们应当自觉抵制故意使用错别字.曲解成语以及乱造词语等，我们也有责任在语言交流中正确使用母语，抵制一切污染.亵渎母语的不良倾向. 5.对加点虚词解释不正确的一项是（ ） A.其险也若此也：副词，表示“同样”“也是”。 B.胡为乎来哉乎：语助词，无义。
C.黄鹤之飞尚不得过之：主谓之间结构助词。 D.所守或匪亲或：副词，倘若。
6. 下面是一副缅怀鲁迅的对联，依次填入空格处的短语，最恰当的一组是 ①作冷静语 ②含慈母泪 ③共知长翰有深期 ④莫谓遗言犹讽刺
上联：以赤热心， ， 下联： ， 写沉痛书， A.①③②④ B.①④②③ C.②③①④ D.②④①③ 二、文言文阅读(本大题共1小题，共22.0分) 阅读下面的文言文，完成后面的题。
朱云，字游，鲁人也，徙平陵。少时通轻侠，借客报仇。长八尺余，容貌甚壮，以勇力闻。年四十，乃变节，从博士白子友受《易》，又事前将军萧望之受《论语》，皆能传其业。好倜傥大节，当世以是高之。是时，少府五鹿充宗贵幸，为《梁丘易》。自宣帝时善梁丘氏说，元帝好之，欲考其异同，令充宗与诸易家论。充宗乘贵辩口，诸儒莫能与抗，皆称疾不敢会。有荐云者，召入。摄衣登堂，抗首而请，音动左右。既论难，连拄五鹿君，故诸儒为之语曰：“五鹿岳岳，朱云折其角。”由是为博士，迁杜陵令。至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。云上书求见，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人，以厉其余。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦！”御史将云下。云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下，曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”云自是之后不复仕，常居鄠田，时出乘牛车从诸生，所过皆敬事焉。薛宣为丞相，云往见之。宣备宾主礼，因留云宿，从容谓云曰：“在田野亡事，且留我东阁，可以观四方奇士。”云曰：“小生乃欲相吏邪？”宣不敢复言。云年七十余，终于家。病不呼医饮药。遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁，为丈五坟，葬平陵东郭外。（选自《汉书·杨胡朱梅云传》，有删节）
7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ） A．摄衣登堂，抗首而请摄：整理 B．断佞臣一人，以厉其余厉：勉励 C．因而辑之，以旌直臣旌：表扬
D．时出乘牛车从诸生从：跟随
8.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（3分）（ ） A．年四十，乃变节小生乃欲相吏邪 B．令充宗与诸易家论诸儒莫能与抗 C．因而辑之，以旌直臣遗言以身服敛 D．故诸儒为之语曰薛宣为丞相
9.请用自己的话概括文中表现朱云“狂直”的事例。（4分）
10.将下列文言语句翻译成现代汉语。（12分）
（1）此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。（4分）
（2）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（4分）
（3）皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名?（4分）
三、默写(本大题共1小题，共10.0分) 11.补写下列名句名篇中的空缺部分。
（1）昔者先王以为东蒙主， ， 。 （2） ，鱼鳖不可胜食也。 （3） ，子无良媒。 （4） ，夕揽洲之宿莽。 （5）飞湍瀑流争喧豗， 。 （6）问君西游何时还？ 。 （7） ，一夫当关，万夫莫开。
（8）《离骚》（节选）中由水流迅疾想到光阴流逝时不我待的句子是 ， 。
四、诗歌鉴赏(本大题共1小题，共10.0分) 12.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
送友人（李白）赋得暮雨送李胄（韦应物）
青山横北郭，白水绕东城。 楚江微雨里，建业暮钟时。 此地一为别，孤蓬万里征。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 浮云游子意，落日故人情。 海门深不见，浦树远含滋。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 相送情无限，沾襟比散丝。
（1）《送友人》第三联是用哪种修辞来表达“游子意”、“故人情”的？请简要赏析。（3分）
（2）赏析“漠漠帆来重”一句中“重”字的表达效果。（3分）
（3）比较两首诗尾联抒情方式的不同之处。（4分）
五、现代文阅读(本大题共2小题，共30.0分) 13.三姑娘
废名
出城一条河，过河西走，坝脚下祠堂边有一簇竹林，竹林里露出一重茅屋，茅屋两边都是菜园：十二年前，它们的主人是一个很和气的汉子，大家呼他老程。老程种菜为生，他有一个女儿叫三姑娘。
三姑娘八岁的时候，老程死了，老程家的已经是四十岁的婆婆，三姑娘的黑地绿花鞋的尖头蒙上一层白布，虽然更显得好看，却叫人见了也同三姑娘自己一样懒懒的没有话可说了。
然而那也并非是长久的情形。春天来了，林里的竹子，园里的菜，都一天一天地绿得可爱。正二月间城里赛龙灯，大街小巷，真是人山人海。最多的还要算邻近各村上的女人，她们像一阵旋风，大大小小牵成一串从这街冲到那街。然而锣鼓喧天，惊不了三姑娘和她的妈妈，正如惊不了栖在竹林的雀子。鸡上埘的时候，比这里更西也是住在坝下的堂嫂子们，顺便也邀请一声“三姐”，三姑娘总是微笑推辞。
三姑娘的拒绝，本是很自然的，妈妈的神情反而有点莫名其妙了！用询问的眼光朝妈妈脸上一瞧，——却也正在瞧过来，于是又掉头望着嫂子们走去的方向：“有什么可看？成群打阵，好像是发了疯的！”
这话本来想使妈妈热闹起来，而妈妈依然是无精打采沉着面孔。河里没有水，平沙一片，现得这坝从远远看来是蜿蜒着一条蛇，站在上面的人，更小到同一颗黑子了。由这里望过去，半圆形的城门，也低斜得快要同地面合成了一起；木桥俨然是画中见过的，而往来蠕动都在沙滩；在坝上分明数得清楚，及至到了沙滩，一转眼就失了心目中的标记，只觉得一簇簇的仿佛是远山上的树林罢了。至于聒聒的喧声，却比站在近旁更能入耳，虽然听不着说的是什么，听者的心早被他牵引了去了。竹林里也同平常一样，雀子在奏它们的晚歌，然而对于听惯了的人只能够增加静寂。
打破这静寂的终于还是妈妈：“阿三！我就是死了也不怕猫跳！你老这样守着我，到底……” 妈妈不作声，三姑娘抱歉似的不安，突然来了这埋怨，刚才的事倒好像给一阵风赶跑了，增长了一番力气娇恼着：“到底！这也什么到底不到底！我不欢喜玩！”
三姑娘不上街看灯，然而当年背在爸爸的背上是看过了多少次的，所以听了敲在城里响在城外的锣鼓，都能够在记忆中画出是怎样的情境来。“再是上东门，再是在衙门口领赏……”忖着声音所来的地方自言自语地这样猜。妈妈正在做嫂子的时候，也是一样的欢喜赶热闹，那情境也许比三姑娘更记得清白，然而对于三姑娘的仿佛亲临一般的高兴，只是无意的吐出来几声“是”——这几乎要使得三姑娘稀奇得伸起腰来了：“刚才还催我去玩哩！”
三姑娘实在是站起来了，一二三四的点着把数，然后又一把把地摆在菜篮，以便于明天一大早挑上街去卖。
人一见了三姑娘挑菜，就只有三姑娘同三姑娘的菜，其余的什么也不记得，因为耽误了一刻，三姑娘的菜就买不到手；三姑娘的白菜原是这样好，隔夜没有浸水，煮起来比别人的多，吃起来比别人的甜了。
我在祠堂里学习足足有六年之久，三姑娘最后留给我的印象，也就在卖菜这一件事。到今年，我远道回家过清明，阴雾天气，打算去郊外看烧香，走到坝上，远远望见竹林，我的记忆好像一塘
江苏省南京市2016-2017学年高一第二学期5月月考语文试卷
