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2021年九年级政治全册 第二课 第3框 做一个负责任的公民教学设计 新
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【教学目标】
课程标准 内容目标 “我与集体、国具体学习目标 知识 能力 情感态度价值观 能理解“自觉承家和社会的关系通过教学，使学担责任”的深刻\中的\承担社会生懂得信守承内涵，进一步强责任”部分中的\诺，勇担过错是化“责任”意识，知道责任产生于我们负责任的表增强学生培养社会关系之中的现，要把履行各履行责任的意相互承诺，理解种职责看成自己识和能力；培养承担责任的代价分内的事，能自学生运用科学和不承担责任的觉承担责任，享观点，提高自主后果，努力做一受承担责任的快反思自己的行个负责任的公乐。 民。\和\懂得人力。 因不同的社会身为和责任的能 能树立“承担责任光荣，逃避推卸责任可耻”的责任意识；体验享受承担责任的快乐；树立在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民的人生追求。 实用文档
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份负有不同的责任，增强责任意识。\ 【资源分析】
（一）学情分析：初中生一般对于能够信守承诺、勇于承担责任的人表现出敬佩、喜爱的情感，对于不负责任的人产生讨厌、憎恶的情感。由于年龄原因，他们的情感并不牢固，有时还会产生偏差，把不负责任的行为误认为是潇洒，而视负责任的人为固执。青少年阶段是责任感形成的关键时期，然而现在许多中学生家庭教育不到位，许多学生形成了只知索取和依赖性极强等思想，造成本该在这个年龄阶段形成的责任感缺失，妨碍他们的责任感的培养和形成。
（二）教材分析：本框主要学习内容是怎样做一个负责任的公民。包括两目“信守承诺 勇担过错”，第二目“自觉承担责任”。主要引导学生理解承担责任的两个方面的要求：一方面，承诺就意味着责任，失信于是不负责任的表现，要慎重许诺，坚决履行诺言；另一方面，要知道有了过错，不应该逃避或推卸责任，而应该主动承担自己的过错以及由此产生的后果；同时引导学生反思自己承担责任的态度，知道做一个负责任的公民还需要做到自觉承担责任。
【教学重点】（1）慎重许诺，践行诺言；（2）承认错误，承担责任。
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【教学难点】以积极的心态面对责任，享受积极承担责任的快乐。 【教学方法】体验式教学，采用讨论法、角色扮演法。
【教学准备】（1）教师在课前充分了解学生在学校和家庭生活中对于责任的认识，对自己的责任意识有何评价。
（2）学生在课前查阅相关资料并寻找现实社会生活中中学生（或者自己）存在哪些负责任行为与不负责任的行为。 【课 型】新授课 【教学时间】1课时
【教学流程】设置情境→提出问题→师生探究→生成知识→明理践行 【板书设计】
慎重许诺 履行诺言
承认错误 勇担过错 做一个负责任的公民 自觉承担 享受快乐
【教学过程】
教学环节 教学活动设计 背景材料：3月14日，阳光灿烂，大连市公共汽 设计意图 实用文档
2021年九年级政治全册 第二课 第3框 做一个负责任的公民教学设计 新人教版
