外貌描写也叫肖像描写，主要是指人物的容貌、身材、衣着、神情等，把人物外貌的这些特征描写出来，就是外貌描写。人物的外貌描写是文学作品中塑造人物形象的重要方法之一，外貌写得如何，直接影响到人物形象的塑造和人物性格的刻画。精彩的外貌描写能给人留下深刻的印象，同时也能刻画出人物的性格。如《挑山工》一文中对挑山工外貌的描写：
“矮个子，脸儿黑生生的，眉毛很浓，大约四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心 ”，“褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌
肉”，“他浓目一抬，咧开嘴笑了，露出洁白的牙齿。 ”挑山工健壮憨厚、吃苦耐劳、不断攀登、勇往直前的形象，正是通过上述描写而活脱脱的展现在读者面
前的。那么怎样描写人物的外貌呢？笔者认为，人物的外貌描写应当做到四个“符合 ”：
第一、外貌描写要符合人物的性格特征
人物的外貌描写不是为描写而描写，而是为了刻画人物的思想性格。抓住这个特征反复描写，不仅可以叙写人物的命运变化过程，显示人物感情的变化，而且可以反映人物思想境界的升华，这一点，对于塑造人物形象，突出文章主题，增强文章的感染力是十分重要的。相反，离开人物性格的外貌描写就显得苍白无力，当然也就不可能感染读者。人物的外貌描写如不能够体现出人物的独有的个性，就会被一堆华丽的辞藻所淹没。俄国作家契诃夫笔下的别里科夫可以说是一个让人忍俊不禁的典型，作者对他外貌的描写可以说到了惟妙惟肖、朴实无华的地步：
“他也真怪，即使是在最穷朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴着黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳
朵。他一坐上马车，总要叫马车支起车蓬。 ”作者运用夸张性的笔法，极尽描写之能事，其目的正是为了突出他故步自封、迂腐守旧，胆小怕事，极力维护沙皇旧制度的思想性格，作者在刻画这样一个典型的时候就是抓住了他的这种性格特征。孙犁的《荷花淀》所刻画的水生是一个勤劳善良、淳厚朴实的形象，因此在对他进行外貌描写的时候，作者就抓住了这方面的特征：
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“这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑 单裤卷过了膝盖，光着脚。 ”寥寥数语，人物性格就鲜明地展现在读者的面前。 由此可见，外貌描写必须抓住最能体现人物性格的特征来写。如果不抓特征，
把眼前的人物从头到脚不加选择地全面描述下来，什么都写，那么就会给人一
种矫揉造作之感，缺少生机与活力。《一面》是一篇感人至深的悼念鲁迅先生
的文章，作者写的是与鲁迅的一面之交，为什么鲁迅先生的形象会给读者留下
极深的印象？关键在于作者抓住鲁迅先生的外貌特征
——“瘦”！作者对鲁迅的
“瘦”前后有多次描写，初次是从远处暗中观察，看到的 “是一个瘦瘦的、五十开 外的中国人 ”；第二次是从近处明里写鲁迅的外貌 “瘦得教人担心 ”；第三次是运
用比喻手法直接写他 “竹枝似的手指 ”，同样是突出他的 “瘦”；第四次写鲁迅说完
话后， “我”惊异地望着鲁迅 “黄里带白的脸，瘦得教人担心 ”；第五次是在鲁迅点
头默足了鲁迅的伟大精神和人格标志。这样抓住鲁迅的特征加以反复描写，就
能使他的形象深深地印在读者的心里，而且也使文章显得浑然一体。
第二、外貌描写要符合人物的身份和地位
各类人物的长相都是不以人们的主观意志为转移的，它们在文学作品中得到了相当的尊重，但，这决不意味着作者对人物外貌的其它方面也失去了必要的注意。相反，对构成人物感性形象的那些带有个性色彩的因素，如衣着习惯、表情、神色，以及因岁月的流逝而在面部留下的印记等等，对作者来说是格外经意，颇见匠心的。因为作者看重的是人物的内在气质，衣着习惯也好，特有的表情、神色也好，岁月的印记也好，总归是人物内心世界与生活经历的一种物化，它们跟天生的长相有本质的区别。外貌看起来跟长相一样是呈静止状态的，但长相可以终生无大变，而整个外貌却在不断的变化中，其中种种带主观色彩的因素在很大程度上反映着人物的身分与地位，所以在描绘人物外貌时，应当紧扣人物的身分、地位与气质，从而展开对人物性格的塑造。例如吴敬梓的《儒林外史》第二回对夏总甲的描写便显得非常传神：
“外边走进一个人来，两只红眼边，一副锅铁脸，几根黄胡子，歪戴着瓦楞
帽，身上青布衣服就如油篓一般，手里拿着一根赶驴的鞭子
”。这里没有研究他
的五官端正与否，只说眼边之红，乃乐于帮闲凑趣而经常性的熬夜、酗酒的结 果；锅铁色的脸，则标志他尚处于官场的外围，需要屁颠颠地风里来雨里去，
顶烈日，冒严寒； “几根黄胡子 ”，暗示了他的年龄；而那歪戴的 “瓦楞帽 ”、油篓
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般“青布衣服 ”，形象化了他的地位及其 人之 与粗鄙；再加上 “一根赶 的鞭子 ”—— 根平凡的赶 鞭， 在妙不可言，一般 民，包括未遇 的周 、范 之流，恐怕没有拿它的条件与福份；而 静 、 生 （更不用 社少卿等人）必定是不屑于拿的。然后，作者 一点：
“ 人姓夏，乃薛家集上旧年新参的 甲 ”，至此， 者无不感到妥 自然，惟妙惟肖。作品第三回写范 ，同 妙不可言：
“面黄肌瘦，花白胡 ， 上戴一 破毡帽。广 是地气温暖， 已是
十二月上旬，那童生 穿着麻布直裰， 得乞乞 ??放 牌的 ??上来交卷，那衣服因是朽 了，在号里又扯破了几 ”。同 不 其面目端正与否，只写跟年 、身分、地位等境况有关的因素。通 些精彩的描写，一个老 巴交、迂腐 酸的老童生 然 上。
第三、外貌描写要符合人物的特定心理
人物的外貌不 要反映人物的性格， 要能 揭示人物内在的气 和独特的心理。在《林黛玉 府》一文中，作者 王熙 的外貌描写可 是用墨如 ：
“ 上戴着金 八宝 珠髻， 着朝阳五 挂珠 ， 上 着赤金 螭 珞圈；裙 系着豆 ，双衡比目玫瑰佩；身上穿着 金百蝶穿花大 洋 窄
，外罩五彩刻 石青 鼠褂；下着翡翠撒花洋 裙。 ”作者不 其 地 王熙 的外貌描写 重抹，重 猛敲，突出她衣着方面的珠光宝气和彩
煌，其目的正是 了 示她与众姑娘的不同之 ，因 惟有 种刻意而 的装束，才能 示她在 府中不同凡响的地位和 ，使初来乍到的林黛玉 她敬而 之，刮目相看，从而使她的争 好 心理与自我炫耀心理得到外 和展示。十多年没有 ，也没有洗 ”，但在孔乙己看来，那可是 人另眼相看的装 ，是自己唯一的精神寄托和慰藉，的确可以 明自己的与众不同。 数 ，主人公寒 迂腐之 、虚荣造作心理如在眼前。
些描写，或 或略，文字全都朴 无 ， 明了， 人物的身分与特定的心理乃至个性，作者直奔他的目的：
尽量使 者稍作 想，便能得到一个清晰的个性化的 形象。
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第四，外貌描写要符合人物动态的变化
xx 说过：
人是一切社会关系的总和。人是社会的人，他（她）的外貌变化会因自己的人生经历的变化而变化，也会伴随着社会的发展变化而变化，因此，人物的外貌描写也应该适应这种变化了的情况。
提起鲁迅的小说《祝福》，我们最难忘记的大概还是里面的主人公祥林嫂。她第一次来鲁镇做工的时候作者是这样写她的外貌的：
“头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。 ”祥林嫂被卖改嫁后，不仅死了丈夫，而且失去了儿子，再一次来到鲁镇做工时，外貌就有了很大的变化：
“她仍然头上扎着百头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊 上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。 ” 当祥林嫂捐了门槛，仍然被当作不干净的女人而遭到歧视后，她的精神防线开始崩溃了，这时她的外貌发生了巨大的变化：
“五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人了；脸上瘦削
不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠
间或一轮，还可以表示她是个活物。 ”对这样一个人物的刻画，作者没有停留在
一般意义的外貌描写上，而是抓住了祥林嫂一生的坎坷经历和不幸遭遇，透过
她动态的外貌的变化来揭示封建礼教对社会下层妇女的毒害，使主旨更加深刻
透彻。
再如，在《一面》这篇文章中，作者三次观察鲁迅先生，根据观察的条件和心理感受不同，描写出的外貌也不相同。初次是在远处无意之中向里屋望了一下，天阴，光线暗，看到的、描写的是模糊的轮廓。第二次是看见先生为了“我”买书的事走了出来，自然会格外注意，再加上距离近，光线比里屋好，看清楚了特点，刻画自然就具体、细致，先写最为突出的印象：
面孔黄里带白，瘦得教人担心，但精神很好；再写头发，精神抖擞地直竖着；最后写隶体一字似的胡须，这也是先生的特征。这一次的描写显得形神兼
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。第三次，作者已 意 到站在眼前的是 迅先生，由于意外，所以惊异， 感情地注 他，仔 看了先生的面孔、 、 衫和烟嘴， 一次的描写犹如特写 。 三次外貌描写，都抓住了 迅 “瘦”的特点， 同另外三 写“瘦”，突出了 迅置健康于不 ，把整个生命献 革命事 的崇高品 和 意志。肖像描写 然写的是人物的外表，但描写的目的决不止在于使 者了解人物的外在形象，而是要反映人物的思想性格。 迅的小 《故 》中两次刻画了 土的形象。
少年 土生气勃勃，机智勇敢，是一个 圈、手捏 叉保 瓜田的小英雄。二十年后的 土却面目全非：
“先前的紫色的 ，已 得灰黄，而且加上了很深的 ；眼睛也像他父 一 ，周 “他站住了， 上 出 喜和凄凉的神情； 着嘴唇，却没有作声。他的 度 于恭敬起来了，分明地叫道：
, 老 ！ ???” 两 外貌描写通 明的 比使 者感受到旧中国广大 民所 受的 荒、苛税、兵、匪、官、 的种种重 ，感受到他 身心所忍受的无限的痛苦与摧残，更感受到作品所表达出的，作者改造旧社会、 造新生活的 烈愿望。
可 ， 的描写人物外貌 于刻画人物形象、揭示作品的主 是十分重要的。
在写作 践中，人物外貌描写的要求并不是孤立的，而是要 及到各个方面，只有 ，才能全面、形象、具体地展示人物形象，刻画人物性格。
例文：
（老 的外貌）
老 是我 班的数学老 。她中等身材， 35 模 。一 和 可 的面 ， 是那么慈祥。
从那黑 眼 中透出的目光， 是那么炯炯有神，那么和善。
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人物外貌描写要做到四个.doc
