六班幼儿园设计任务书
一、 建设地点
位于青岛的某居住区内（见附图）
二、 设计内容及使用面积分配
（所有面积以轴线计） 1、 结构类型：框架结构 2、 层数二层 3、 房间面积表： 功能 生 活 用 房 服 务 用 房 医务室 隔离室 晨检室 办公室 会议室 值班室 卫生间 贮藏 后 勤 用 房 其它 主副食加工 配餐 主食库 副食库 冷藏库 消毒 洗衣 室外活动场 公共活动场 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 6 1 12 8 12 12 15 12 15 10 36 15 10 10 6 10 12 ≥60 12 8 12 36 15 12 15 10 36 15 10 10 6 10 12 ≥360 280 ≥360 280 99 120 房 间 活动室 寝室 卫生间 衣帽贮藏 音体室 间数 平方米/间 6 6 6 6 1 60 60 15 10 120 面积 360 360 90 60 120 总面积（平方米） 990 4.建筑面积都按轴线计算；允许5%的增减，总建筑面积控制在1400m2~1500m2
三、设计要求
1、 紧密结合地形、地貌和周围环境进行总体设计，做到分区明确，布局合理。在满足使用功能前提下，还可将儿童生理、心理、行为学渗透于建筑设计之中，从多角度、全方位进行幼儿园的总体设计构思，使平面布局活泼多变，建筑形象趣味性浓郁，给幼儿创造了安全、舒适、合理的物质环境和精神环境。
2、 能抓住活动单元这个核心来布置其它用房，确保活动单元的最佳位置、朝向、日照间距、采光通风和开阔的视野。
3、 开阔眼界，对建筑进行具有新意的探索，借鉴有益的创作手法，创作出亲切、活泼、多变的娱乐教育空间环境。
四、图纸要求
（一）图纸规格： 1、图纸尺寸：590*420
2、每套图纸须有统一的图名和图号。
（二）、图纸内容
1、总平面图 1：500
要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置（包括道路、活动场地、30M跑道、绿化小品等），正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。
2、 各层平面图 1：200
要求：应注明各房间名称（禁用编号表示），首层平面图应表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面均应表面标高，同层中有高差变化时须注明。
1）、确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备，注明房间名称。 2）、确定门窗的大小位置（不标注尺寸），表示出门的开启方向； 3）、表示楼梯的踏步、平台及上下行指示线； 4）、标注两道外部尺寸（总尺寸和轴线尺寸）； 5）、标注剖切符号，注写图名和比例。 3、两个主要立面图 1：200
要求：至少一个应看到主入口，制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。 1）、表示出门窗、室外台阶、雨篷等构配件的形式和位置； 2）、外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线； 3）、注写图名和比例。 4、至少一个剖面图 1：200
要求：应选在具有代表性之处，应注明室内外、各楼地面及檐口标高。 1）、剖切到的墙以双粗实线表示，可见部分以细实线表示； 2）、确定各主要部分的高度和分层情况，以及主要构件的相互关系； 3）、表示出楼梯的踏步、平台以及固定设备；
4）、标注出室内外地面标高、各层楼面标高和屋面标高，标注两道尺寸线（即建筑总高度以及各层层高）； 5）、注写图名和比例。 5、活动单元放大图 1：50
要求：两道尺寸线、详细家具布置、门窗设置等 6、 详图
1）外墙身剖面详图，楼梯扶手级踏步详图 比例1: 20
2）屋面排水组织设计图及檐口等有关节点详图 比例 1:100、1:20 7、 设计说明：
要求：所有字应用仿宋字或方块字整齐书写，禁用手写体 a、 设计构思说明 b、 技术经济指标
总建筑面积、总用地面积、建筑密度、建筑容积率、绿化率、建筑高度等
五、设计进度
1、第10周 ：开题讲座；方案构思，包括场地分析、明确设计中主要解决的问题与拟采用的技术手段。
2、第11周：总平面设计，完成总体平面布局：包括场地人行、车行出入口设计，及在场地内的流线组织，室外活动场地位置，建筑功能分区等。该阶段要求提供1：500的总平面图纸。
3、第12周：平面功能设计。在前期功能分区的基础上完成详细的平面功能设计，满足各使用空间的使用要求，合理设计建筑内部交通流线，合理设计室内空间与室外活动场地间的连接。该阶段要求提供1：200平面方案图。
4、第13周：平面设计深化，继续完善平面功能设计，确定框架结构柱网尺寸，明确结构关系，细致推敲各使用空间的平面面积、比例、形状、尺度，确保满足使用功能的要求，并严格满足消防规范要求。该阶段要求提供1：200平面方案深化图。
注：在进行平面设计时，应同时思考对应的空间效果。在实现建筑使用功能的同时，强调创造特色空间的可能性。
5、第14周：空间设计。在前期平面功能设计的基础上，利用工作模型或计算机完成内部空间设计，绘制整体或局部的内部空间透视，观察效果，努力实现层次丰富、尺度合理、活泼多样的空间效果。该阶段要求提供工作模型、或计算机模型，并绘制一定数量的建筑内外徒手透视图。
6、第15周：立面设计与剖面设计。完成立面设计，包括色彩设计、材料设计、开窗方式等内容，体现幼儿园独特的建筑性格。完成剖面设计、明确结构关系，明确特殊节点的构造做法。该阶段要求提供1：200的立面图2张及典型位置剖面图与剖切透视。
7、第16周：方案总调整与仪器草图绘制。总结前期工作，完成方案的最终调整，并按正图绘制要求完成仪器草图绘制。该阶段需提交规定比例的平面、立面、剖面、分析及透视图纸。 8、第17、18周：绘制正图。采用钢笔淡彩等方式，严格按照制图规范绘制正图。 9、第19周周二上交设计成果至建筑系办公室，组织评图。
注：以上进度不要理解为线性的设计顺序！方案的平面设计、立面设计、空间设计等环节并不存在先后次序，而应同时考虑，只是每个阶段有所侧重。切勿将各阶段割裂开来看待，应彼此交融，滚动前行！同时，务必注意设计资料的收集分析工作，严禁任何同学在不学习已有典型案例的情况下闭门造车。在案例的收集分析与理论文献阅读方面，提倡利用学校图书馆网站上的中国知网、超星图书等板块进行查询（见“图书馆——资源——中文库——中国学术资源总库”链接）。
六、 参考书目
1、《建筑设计资料集》
2、《幼儿园建筑设计图集》 东南大学出版社 3、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》
4．其他有关资料
七、 评分标准
1、平时成绩 10% 2、功能关系 40% 3、建筑造型 15% 4、空间环境 15% 5、图面表现 20%
幼儿园设计参考资料
第一章 概论
1）托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。
一、幼儿园的规模（包括托、幼合建的）分为： 大型：10个班至12个班。 中型：6个班至9个班。 小型：5个班以下。
二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。 三、托儿所、幼儿园每班人数：
1．托儿所：乳儿班及托儿小、中班15～20人，托儿大班21～25人。 2．幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。
2）托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外，尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。
第二章 基地和总平面
1 基地选择
1） 四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。托儿所、幼儿园的规模 在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。
2） 托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：
一、应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。 二、方便家长接送，避免交通干扰。
三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。 四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。
14级六班幼儿园课程设计任务书
