年级地理下册 第七章 第五节 北极地区和南极地区学案
课题 课型 执笔人 相关标准陈述 第七章 第五节 北极地区和南极地区 新授课 审稿人 授课时间 年 月 日 总第 17 课时 ●说出两极地区自然环境的特殊性以及开展科学考察和环境保护的重要性。 1、运用《北极地区》和《南极地区》地图说明北极地区和南极地区的地理位置和范围。 2、通过查资料和读课本的北极地区和南极地区的自然景观图，认识两极地区的自然环境的特殊性 3、通过图片资料认识北极地区和南极地区的丰富资源。 1．自主学习、合作交流结果采用纸笔形式，各组互评。 2．巩固训练、拓展提升采用纸笔形式，老师提供赋分标准，学生结对互评，组长统计。 随记 学习目标 评价活动 方案 教 学 活 动 方 案 【创设情境】 【确立目标】 学生阅读教学目标 【自主学习】 一、冰雪世界： 任务1：P60活动题1、2、3，看图分析北冰洋和南极洲的地理位置： ①北冰洋：位于地球的最北部，跨经度360°，是纬度最高，跨经度最广的大洋，被 、 、 三大洲所环绕。 ②南极洲：位于地球的最南端，跨经度360°，是纬度最高，跨经度最广的大洲，被 洋、 洋、 洋三大洋所包围。 ③在同一条经线上，纬度相差1o，距离约为 千米。估算，我们学校所在（纬度约为36.5oN）距离北极点和南极点的距离大约有多远？ 任务2：阅读课文P60-62，比较北极地区和南极地区的范围、环境、资源、交通地位、居民： （1）北极地区范围是指 以北的区域，包括 洋、 大陆和 大陆的北部及一些岛屿。 环境：北冰洋是四大洋中面积 ，水深 ，气候 的大
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洋。浮冰面积占北冰洋总面积的 。 教 学 活 动 方 案 随记 2
资源： 、 、 、 矿藏的储量相当可观。 交通地位：北冰洋战略地位突出，有不少重要的国际航线经过北极上空，是亚、欧、北美之间的空中交通捷径。 居民：北极地区的原住居民主要是 人（ 色人种）和 。 （2）南极地区范围包括 大陆及其沿岸岛屿和陆缘冰，还包括 洋、 洋和 洋的一部分。 环境：南极洲面积居各大洲第 位，98%的陆地为冰雪覆盖，被称为“冰雪大陆”，是世界上平均海拔 的一个洲。 资源： 资源丰富，世界最大的 矿，大陆架有丰富的 、 。 交通地位：南极洲是南美洲、大洋洲、非洲之间的空中交通捷径，且是未来横穿南极空中唯一的中间基地。 南极洲____（有、无）定居人口。 任务3：完成P63活动，并结合课文思考下列问题： 1．两极地区的气候特点： ， ， 。 2．南极地区酷寒的原因是什么？ 提示：纬度 ，太阳辐射 ；海拔 ，气温 ；表面被 覆 盖，反射大部分太阳辐射等。 3、为什么南极地区比北极地区要冷得多? 提示：从海陆位置看：南极地区是 ，而北极地区是 ；从海拔高低看：南极地区 。 4、有人说：南极大陆是白色的沙漠、世界寒极、世界风极，你认为对吗？ 5、地球上 %的淡水以冰雪的形式储存在两极地区。南极洲降雪很少、干燥，为什么会形成“冰雪世界”？ 二、独特的野生动物： 任务4：阅读P65图完成活动1、2、3： ①北极地区代表动物是： ； 南极地区代表动物是 。 ②极地动物一般能耐严寒，它们依靠厚的 来抵御严寒。 三、极地探险和科学考察 任务5：读P66-67课文和阅读材料 中国在南极建立的科学考察站有： ①1985年在南极 岛上建立的第一个南极考察站 。 教 学 活 动 方 案
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