1.教育工作中居于核心地位的是( )。
A.教育目的 B.教育内容 C.教育手段 D.教育结构
2.初等义务教育普遍实施于( )。 A.古代 B.文艺复兴后 C.近代 D.现代
3.在教学过程中素质教育强调的是( )而不是简单的获得结果。 A.记忆知识 B.发现知识 C.积累知识 D.收集知识
4.我国教育目的的精神实质不包含( )。 A.社会主义是我国教育性质的根本所在 B.培养中国共产党的接班人
C.使受教育者德智体美等方面全面发展
D.提高全面素质，为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类的人才
5.素质教育不是一种教育的口号，而是一种培养人才的教育理念，因此，素质教育是一种( )。
A.全面发展的教育 B.快乐教育 C.创新教育 D.基础教育
6.我国教育目的的制定的依据是( )。 A.社会政治制度 B.经济文化背景
C.马克思关于人的全面发展学说 D.三个代表重要思想
7.各国学校教育制度在发展过程中形成了三种典型的学制类型，19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制是( )。
A.单轨制 B.双轨制 C.分支制 D.学分制
8.新中国成立以来，我国的教育目的经过多次变化，这说明教育目的受( )。 A.文化传统的制约
B.马克思主义关于人的全面发展理论的制约 C.社会生产方式的制约 D.外国教育目的的影响
9.所谓( )指的是各级各类教育培养人的总的质量标准和规格要求。 A.教育制度 B.教育规律 C.教育系统 D.教育目的
10. 1999年颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，将素质教育确定为我国教育改革和发展的长远方针，其素质教育的理论基础是( )。
A.全面发展教育 B.早期教育 C.终身教育 D.学历教育
答案及解析
10.21
1.【答案】A。华图名师解析：教育目的不仅是教育活动的出发点，同时也是教育活动的归宿，贯穿于整个教育活动的始终，是教育工作的核心。
2.【答案】C。华图名师解析：16世纪末至19世纪末，世界进入近代社会。这一时期初等义务教育的普遍实施，义务教育最早起源于16世纪的德国。
3.【答案】B。华图名师解析：传统教育强调的是对过去知识的记忆，素质教育强调的是发现知识
4.【答案】B。华图名师解析：《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。由此可见选项ACD都体现了我国的教育目的的实质，B的表述应改为培养社会主义的建设者和接班人。
5.【答案】C。华图名师解析：创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。
6.【答案】C。华图名师解析：马克思关于人的全面发展学说是我国制定教育目的的理论基础。
7.【答案】A。华图名师解析：双轨制学制主要存在于19世纪的欧洲国家。单轨制学制是19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制。分支制学制是20世纪上半叶由前苏联建立的一种学制。故选A。
8.【答案】C。华图名师解析：本题考查了教育目的的影响因素。新中国成立以来，我国经历了生产方式的变革，受社会生产方式的影响，教育目的也发生了变化。这说明教育目的受生产方式的制约。
9.【答案】D。华图名师解析：教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织体系有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范、规则或规定的总和。教育规律是教育现象同其他社会现象或教育现象内部各构成要素之间的固有矛盾，或彼此间的内在联系。教育目的是各级各类教育培养人的总的质量标准和总的规格要求。因此，正确答案是D。
10.【答案】A。华图名师解析：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
小学教师资格证练习题及答案1
