云南省保山市中小学《教育基础知识测试》教师教育与答案 （说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）
一、单选题
1. “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（ ）。 A、适应现象 B、听觉适应 C、嗅觉刺激 D、味觉刺激 【参考答案】A
2. 探究学习实施的过程是（ ）。
3. 对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（ ）A、为其提供无结构的材料，让他自己探索 B、鼓励学生自学
C、给学生充分的时间，让其总结出结构性知识 D、教师要给学生提供一些明确的指导和讲解 【参考答案】D
4. 教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（ ）。 A、身心健康权 B、人身自由权 C、人格尊严权
D、隐私权 【参考答案】C
5. 学校这一社会组织的细胞是（ ）。 A、学生 B、教师 C、班级 D、校长 【参考答案】C
6. 曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是（ ）。 A、幼儿阶段 B、小学阶段 C、初中阶段 D、高中阶段 【参考答案】C
7. 下列选项中属于问题解决的是（ ）。 A、无目的的幻想 B、穿衣等自动化的操作 C、比较 D、发明创造 【参考答案】D
8. 学生能理解并接受他人观点，从而改变自己的态度和行为，同时将这些特点纳入自己价值体系，说明品德发展达到（ ）。
A、服从阶段 B、依从阶段 C、认同阶段 D、内化阶段 【参考答案】D
9. 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。 A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、个别差异性 【参考答案】B
10. （ ）。是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A、教育方针 B、教育政策 C、教育目的 D、教育目标 【参考答案】C
11. 随意识记使用的策略主要归属于（ ）策略。 A、组织 B、复述 C、精细加工
云南省保山市中小学《教育基础知识测试》教师教育与答案
