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新能源汽车技术专业系统化课程体系研究
作者：黄秋菊 张宇
来源：《无线互联科技》2020年第06期
摘 ; 要：伴随着我国能源体系的改革，以及对生态环境保护的日益重视，新能源汽车已经成为全民热议的话题，整个行业更是朝气蓬勃。近些年，我国针对新能源汽车领域投入了大量的精力与物力，相关政策的扶持力度也是日益增加。在这一背景下，我国新能源汽车领域对于人才的需求也愈发迫切，如何培养高素质的新能源汽车领域人才成为一项重要的研究话题。文章以新能源汽车行业的发展状况以及相关人才的需求程度为切入点，对培养新能源汽车领域人才的举措，以及培养新能源汽车领域人才所需要建立的课程体系进行初步的研究与探讨。 关键词：新能源汽车;教学模式;课程设计
近些年，我国新能源领域发展速度非常快，太阳能、风能、水电等一系列零排放能源的投入力度也在逐年攀升，我国已经成为全球最大的太阳能发电国、风能发电国，水电领域的总装机量也是高居榜首，并遥遥领先。面对日益严峻的生态与发展的矛盾，我国对于新能源领域的决心是巨大的，而新能源汽车在国家高密度的支持下，虽然起步相对较晚，但是无论是保有量还有销量，都占据了全世界80%以上。新能源汽车领域的高速蓬勃发展，离不开大量高素质人才的推动，当前，我国在新能源汽车研究领域处于领先地位，但是相关技术人才储备却仍显不足，甚至在行业飞速发展的背景下，已经出现了大量的人才缺口。为新能源汽车领域培养并投入充足的人才以及相关市场服务人员，成为我国当前能源教育领域中的重要工作，同时，也为相关高校提出了严苛的现实要求。 1 ; ;我国新能源汽车领域的发展现状
近些年，我国政府针对人与自然的和谐发展、生态与发展的相互促进等将会影响我国未来几十年发展潜力的重大问题做出了重要批示，对于新能源领域的支持也是前所未有，可持续发展更是成为全社会的责任。汽车行业关系到我国的各个领域，而我国汽车的保有量与销量更是逐年攀升。传统汽车使用化石能源作为动力来源，虽然汽车领域为我国的经济社会发展做出了不可磨灭的贡献，但也是我国环境恶化的罪魁祸首之一，而新能源汽车的出现，无疑是给发展与生态保护这一相互对立的难题提出了极好的解决办法，走可持续发展之路，大力发展新能源汽车已经被写入政府相关工作报告之中[1]。
当前，我国新能源汽车根据其动力形式，可以划分为两大类型：纯电动汽车与电力混合动力汽车，而这两者之中，纯电动汽车更是成为发展的重中之重。根据相关发展规划，预计到2020年年末，我国新能源汽车的年销售量将会突破500万，而这一数值，将会达到或超过北京市当前的汽车保有量。截至2019年年末，我国在新能源汽车领域拥有着无可匹敌的优势，
新能源汽车技术专业系统化课程体系研究
