幼儿园小班《学捏梨》绕口令教案

幼儿园小班《学捏梨》绕口令教案

1、学习区分边音和鼻音，读准“梨”“泥”。

2、能在字卡、图片的帮助下，流通、确凿地念出绕口令。 3、增进对绕口令的兴趣。 盘子等图片。

一、教师引导幼儿阅读幼儿用书，引发幼儿兴趣。 1、教师：你们在图上看到了什么?谁能来说一说。

2、教师：这个小女孩在做什么?你是怎么看出来的?3、教师：她在用什么材料捏梨的?(在幼儿回答过程中，教师注意幼儿“梨”和“泥”，引导幼儿学习字的发音。)4、教师出示图卡“梨”和“泥”，引导幼儿学习与小图卡。

二、教师引导幼儿学习绕口令。

1、教师边放慢念绕口令，边摆放字卡与小图卡。 盘里放个大雪梨(小图片)， 桌上放块橡皮泥(小图片)。 小丽用泥(小图片)学捏梨(小图片)， 眼看梨(小图片)，手捏泥(小图片)， 比比，真梨、假梨差不离。

(教师重点倾听、纠正幼儿对“梨”和“泥”的发音)2、捏梨的小女孩叫什么?她捏的好么?绕口令梨怎么说的?(差不离)差不离十什么意思呢?

3、幼儿尝试独立看小图片，念绕口令。

4、教师收起小图片，幼儿尝试念绕口令，教师可以适时提醒，帮助幼儿念统统。

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三、运用多种方式，您绕口令。 1、分组进行比赛念绕口令。 2、变化速度念绕口令。

3、引导幼儿把捏梨小朋友的名字换成自己的名字来说一说绕口令。 四、引导幼儿边念绕口令边表演。 1、引导幼儿集体创编动作。

2、引导动作到位、绕口令说的烂熟的小朋友来做小老师带领大家表演。

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