绝密★考试结束前
全国2014年10等教育自学考试
领导科学试题 课程代码：00320
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1． 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2． 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选
涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
答案请在百度搜 自考一点通
一、单项选择题（本大题共 25小题，每小题1分，共 25分）
在每小愚列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.事业部制的实质是【 】 A.谋划与决断分离 B.咨询与管理分离 C.所有权和投资体分离 D.决策与执行分离
2.领导主体集团化与“联即国家”的君主专制的本质区别在于【 】 A.领导者人数的多少 B.领导者身份的差异 C.领导者智商的高低 D.领导者权利的规则
3.领导的社会属性是指【 】 A.生产关系的性质
B.统一意志和一定的权力 C.共同生活的自然需要
D.组织共同劳动的权威性需要
4.领导者履行职责必不可少的基础性条件是【 】 A.先天素质 B.领导背景 C.领导个性 D.领导权力
5.社会主义条件下领导者最基本的职能是【 】 A.引导 B.组织 C.指挥 D.监督
6.研究和掌握正确的领导原则，是做好领导工作的【 】 A.任务 B.重点 C.目标 D.前提
7.从根本上决定领导行为和领导方式的因素是【 】 A.领导观念 B.领导态度 C.领导立场 D.领导经验
8.法治国家与非法治国家的显著区别是【 】 A.社会规范状况 B.公民守法状况 C.人权保障状况 D.官员守法状况
9.只有一个方案而无其他选择余地的决策，在决策学中被称为【 】 A.罗兰夫人错觉 B.霍布森选择 C.囚徒困境 D.从众效应
10.针对一些新出现而且重要的问题，在缺乏经验、不能确切评价各备选方案，也无法对方案进行最优抉择的情况下，所采用的决策方法被称为【 】 A.风险决策法 B.不确定型决策法 C.德尔菲法 D.试验决策法
11.善于用形象的手法将一定的理论、观点和社会现实表现出来的人才，一般称之为【 】 A.发现型人才 B.创造型人才 C.再现型人才 D.表演型人才
12.汉高祖刘邦能够成就其粉业，得益于运筹帷幄之张良、镇国抚民之萧何、战无不胜之韩信，这充分说明了【 】 A.组织指挥的重要性 B.控制人才的重要性 C.识别人才的重要性 D.善于用人的重要性
13.2012年，针对群众反日示威游行中出现的打砸日系车等不和谐行为，政府部门利用主流媒体开展了“打砸抢是犯罪行为”的宣传教育，这是在开展公民的【 】 A.爱国主义教育 B.法制教育 C.理想教育 D.道德教育
14.2011年，日本核辐射事件引发我国民众对用盐安全的恐慌，政府部门及时援引专家的权威意见.晓之以理，成功说服中国民众，顺利破解“盐荒”谣言，这是运用了思想政治教育工作中的【 】 A.个别引导法 B.情感交流法 C.说理教育法
D.心理干预法
15.邓小平指出，制度更具有全局性和根本性，制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面，这说明领导体制的特征是【 】 A.双重性 B.规范性 C.动态性 D.客观性
16.领导体制的载体是【 】 A.组织机构 B.领导权力 C.管理制度 D.组织文化
17.在《百万富翁的智慧》一书中，作者对美国1300名百万富翁进行了调查，发现他们成功的秘诀在于诚实，有自我约束力，善于与人相处，勤奋和有贤内助，这表明领导者素质具有【 】 A.自致性 B.自发性 C.动态性 D.潜在性
18.马克思曾指出，为人类的命运而思考的人，历史称之为伟人；为多数人的幸福而奋斗的人，经验颂之为英雄。这段话强调领导者应具有【 】 A.高度的政治敏感性 B.崇高的政治理想 C.理性的民主政治自觉 D.坚定的政治立场
19.把握事物共性和个性关系的思维方法是【 】 A.比较思维法 B.抽象概括法 C.逻辑建构法 D.归纳演绎法
20.对整体性和完整性的科学探讨，一般称为【 】 A.信息论 B.控制论 C.系统论 D.结构论
21.在领导授权中，只向被领导者交代拟办事项和提出明确结果要求，至于完成任务的具体方法和途径由被授权者自主决定，这种授权方式被称为【 】 A.口头授权 B.模糊授权 C.惰性授权 D.弹性授权
22.领导艺术以公共利益、社会进步和人的自由全面发展为出发点和归宿，这体现了领导艺术的【 】 A.真 B.善 C.美 D.智
23.敢于冲破落后的思想观念的束缚，善于从实际出发，勇于开拓进取。这反映出领导者的精神状态和思维方式是【 】
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A.解放思想 B.实事求是 C.与时俱进 D.大胆超越
24.官僚主义的思想基础是【 】 A.拜金主义 B.官本位 C.个人主义 D.享乐主义
25.把领导绩效考评划分为诊断性考评、鉴定性考评、评价性考评、监警性考评的依据是【 】 A.考评主体 B.考评内容 C.考评目的 D.考评对象
二、多项选择题（本大题共5小题.每小题2分.共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的.请将其选出并将“答题纸，的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
26.领导科学产生的历史条件包括【 】 A.现代社会的发展 B.科学技术的进步
C.社会分工的扩展和深化 D.领导思想的积累和升华 E.领导经验的自然增加
27.以领导工作的重心为标准.可以将领导类型划分为【 】 A.以人为中心的领导 B.以事为中心的领导 C.人事并重的领导 D.以权力为中心的领导 E.以关系为中心的领导
28.领导者思想政治教育工作的基本内容是【 】 A.马克思主义理论教育 B.爱国主义与社会主义教育
C.党的基本路线与方针政策的教育 D.形势与任务教育 E.理想与道德教育
29.分权制领导体制类型的优点包括【 】 A.因地制宜，增强应变能力 B.发挥下级的主动性和积极性 C.减轻工作负担，提高效率 D.锻炼下属，增长其领导才千 E.兼顾各方，统筹资源配置
30.领导者战略思维的特征有【 】 A.预见性 B.长远性 C.综合性 D.跳跃性 E.全局性
三、简答题（本大题共5小题.每小题6分.共30分） 31.领导职能在领导活动中的地位。 32.领导者危机决策的基本要求。
33.选才用人对于现代领导的重要意义。 34.提高领导者个体素质的基本途径。 正确答案：教材P179
35.领导者召开会议时须遵循的基本原则。
四、论述题（本大题共2小题.每小题10分.共20分） 36.试述领导者树立人本观念的基本要求。 37.试述领导作风的含义与特点。 五、案例题（本题15分） 38.
办公室副主任的苦恼
一所大学的校办副主任C某，最近一个时期很苦恼。单位年终考核，他连续两年得分最低，群众评议中认为他不称取的比例较高，他怎么都想不明白：自己从一个院系的科级干部被提拔为校办副主任，带着满腔热情和感恩之心，辛辛苦苦地工作，加班加点地付出，不分分内分外地忙碌，到头来怎么还不被大家认可？
组织部的领导找他谈话，他坦率地说出自己的苦闷。校办主任经常外出开会，或因故不在办公室的时候比较多，工作人员便直接向他请示工作，他为了不耽误事情，就按照自己的想法安排工作和做出决定，有时还直接向校长请示工作，事后也没有及时向主任汇报。办公室主任知道后，不仅不感谢他，有时还委婉地表示不满。而C某认为，自己作为副主任，当主任不在的时候，及时补台，主动担当，应该受到表扬才对。另外，工作人员也对C某有意见，因为有时主任已经安排过的事情，C某却认为不合适，要求下属按自己的意见办理，事后当主任追究起来，C某又不替下属做出解释，令下属很被动。下属起草的一些文件，当C某认为不满意的时候，疾言厉色地向下属表示不满，却又不说明哪里有问题和怎样修改。很多时候C某干脆自己直接修改了事。于是，大家的积极性受到挫折，即便明知道不合格的文件，也直接交给副主任修改。这样一来，C某经常由气又累又忙碌。
请结合领导科学的相关知识.分析上述案例。
（1）请说明此案例所反映的领导艺术中的有关原理或知识。
（2）根据案例材料，分析C某领导行为的失当之处。 （3）结合案例谈谈C某改进领导工作的建议。
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全国2014年10月自学考试00320《领导科学》历年真题
