部 编 版 语 文 五 年 级 上 学 期
期 中 测 试 卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
一、听读测试：认真听短文,完成下面的练习。(6分)
1．短文介绍了“二十四节气”_________________________________、_____________________________________和在国际气象界被誉为“中国的第五大发明”三个方面的内容。(2分)
2．短文中没有提到的一项内容是( )(4分) A．“二十四节气”到秦汉年间已完全确立。
B．“二十四节气”是中国传统农业社会根据自然季节循环的规律,以物候、气象、天文等自然现象为标识划分农耕周期、安排农事劳作的时间制度。
C．“二十四节气”仅在中国适用。
D．“二十四节气”在2016年11月30日被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 二、积累运用。(39分)
1．看拼音,写词语。(4分)
shāng yì ēn huì ài mù lǎn duò chóu xiè bēng tā xiāo huǐ yǐn bì 2．把下面的词语补充完整。(4分) 无( )之宝 飞禽走( )
千真万( ) 气急败( ) ( )言不讳 饮水思( ) 金碧辉( ) ( )珑剔透
3．选择正确的答案,在括号里填上序号。(18分) (1)下列加点的字读音有错误的一组是( )。(2分)
．．．
A．抵御(yù) 潜龙(qián) 侵略(qīn) ．
衰老(shuāi)
．．．
B．筛子(shāi) 抖擞(sǒu) 善哉(zāi) ．
熏黑(xūn)
．．．
C．叮嘱(zhǔ) 吩咐(fù) 雕塑(sù) ．
执拗(niù)
．．．
D．剔透(tī) 召集(zhāo) 谎话(huǎng) ．
罪恶(zuì)
(2)下列词语中没有错别字的一项是( )。(2分) A．糕饼 荼叶 暴发 协调 散文诗 B．联结 商量 允诺 典礼 博物馆 C．汛期 俯冲 游泳 疆硬 木兰花 D．饱览 稀罕 后悔 丝豪 流线型
(3)下列每组句子中加点词的意思完全相同的一项是( )(2分)
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A．①张骞成功开辟了丝绸之路。
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②母亲说：“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”
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B．①他以普通劳动者的姿态出现。
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②大家以全新的姿态迎接新年的到来。
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C．①老师那温和的话语,一直激励着我前行。
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②地中海气候夏季炎热干燥,冬季温和多雨。
(4)找出下列成语中的主人公,并将序号填在括号里。(6分)
A．岳飞 B．廉颇 C．刘备 D．蔺相如 E．勾践 F．曹操
完璧归赵( ) 精忠报国( ) 卧薪尝胆( ) 三顾茅庐( ) 望梅止渴( ) 负荆请罪( )
(5)下面的语句描述的情景,表现了哪个成语的意思？( )(3分) 同学们看见出国考察的张老师回来,一窝蜂似的围了上去。 A．直言不讳 B．怒发冲冠 C．众星拱月 D．理所当然
(6)下列句子中,标点符号使用不当的一项是( )。(3分)
A．花生的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。
B．山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友、来来去去,必须脱鞋挽裤。 C．毽子越做越讲究,有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等,各种颜色的毽子满院子飞。
4．根据语境填诗句或名言。(6分)
(1)很多诗人借牛郎织女的动人故事创作诗歌,表达情思。如林杰的《乞巧》：“七夕今宵看碧霄,_____________________________________。家家乞巧望秋月,__________________。”
(2)爱国诗人陆游临终前还不忘叮嘱儿子：“____________________,____________________。”
(3)《己亥杂诗》中,希望打破陈旧教条,选拔有用的人才的诗句是：“____________________,____________________。”
5．根据你对课文内容的理解填空。(7分)
(1)《落花生》运用了______________的写作手法,告诉我们：“人要做____________的人,不要做_______________________________________的人。”
(2)《搭石》一课,人们把“______________________________________ ____________”看成理所当然的事。
(3)《将相和》这篇课文写了三个小故事,分别是“____________”
“____________”“__________________”。 三、阅读理解。(25分)
1．课内阅读。(8分)
故乡靠海,八月是台风季节。桂花一开,母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回,嘴里念着：“只要不来台风,我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷,送一箩给毛家老婆婆,他们两家糕饼做得多。”
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。
(1)“桂花一开,母亲就开始担心了”,母亲担心什么？(2分)
_______________________________________________________________ (2)成熟时摇下来的桂花和被风雨吹落的桂花,有什么区别？(4分) 成熟时摇下来的桂花：___________________________________________。 被风雨吹落的桂花：_____________________________________________。 (3)“桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。”这句话中的“浸”字形象地写出了____________________。(2分)
2．课外阅读。(17分)
我爱花生花
人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞美貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美。
花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水,湿漉漉的；中午,反射着阳光,亮晶晶的。∥就在这时,小苞绽开了！一朵两朵,娇小而醒目地点缀在万绿丛中。∥几天后,到了盛花期,那时,你若从花生地边走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄,犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过,送来缕缕清香,沁人心脾。
花生花没有婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美,我对它产生特殊的感情,是有一段经历的──
三年前,我和妈妈路过一块花生地,看见那星星点点的小黄花,刚想伸手去采一朵玩玩。
①“不要采！”妈妈制止我,“花生的花,不像桃花、梨花,花生的花,没有一朵是空花,开一朵花,地下就长一颗花生,你采掉一朵,就要少长一颗花生。”
“是真的？”
②“妈妈还骗你？孩子,桃花、梨花容易谢,即便结出果子,也挂在枝头。可是花生花却很谦虚,它把果实埋在地下,不让人知道花生结果是自己的功劳。”
妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万朵小黄花默默地开,悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗花生。
从此,我对花生花产生了特殊的感情。每当看到它,我就会联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的力量的普通劳动者。
(1)文章采用的写作方法是( )。(2分) A．借物抒情 B．借物喻人 C．托物言志
(2)短文的第2自然段分三层描写了花的外在美,先写____________,接着写____________,最后写____________。写这些是为了( )(4分)
A．让人们知道花生花开得很慢。
B．讴歌下文中有类似花生花的美好品质的人。 (3)理解文中画线句子的含义。(6分)
①句：从妈妈的话中,你知道花生花的特点是：____________________ ____________________________________________________。
②句：妈妈拿____________、____________和花生花作对比,突出了花生花蕴
藏
着
的
另
一
种
美
,
这
种
美
是
指
____________________________________________________。
(4)这篇短文通过描写花生花,赞美了什么人？(3分)
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部编版五年级上册语文《期中考试题》及答案
