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湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬(péng féng)莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛(fú fó)置身在幻想的境界里。
1、我会用“√”选择文中括号内正确的读音。 2、写出下列词语的近义词。
景观——( ) 仿照——( ) 仿佛——( ) 环绕——（ ）
3、用“~~~~~”划出文中的排比句。 4、在括号中填上恰当的词语。
( )的皇家园林 ( )的亭台楼阁 ( )的山乡村野 ( )的殿堂
5、缩写句子。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
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6、给带点的字选择正确的解释。 (1)风景名胜( )：A、超过 B、优美的地方 C、能担任，能承受 ．(2)举世闻名( )：A、用鼻子嗅 B、知道 C、有名望 ．(3)武陵春色( )：A、情景，景象 B、颜色 C、脸上表现的神情 ．
7、本文标题为“圆明园的毁灭”。为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌?(4分)
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8、看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么? ______________________________________________________________
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课内阅读8：松 鼠
① 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
②它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
③松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
④松鼠不爱下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的叫声。
⑤松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
⑥松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上总是光溜溜，干干净净的。
从文中找出下列词语的近义词。
惹人喜爱——（ ） 敏捷——（ ） 平常——（ ）光秃秃——（ ）
2. 第④段主要从松鼠的______________、______________、
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______________、______________这四个方面来说明松鼠的特点。
3. 第③段划线句中的加点词“好像”一词能否删去，为什么?
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4. 从“________”、 “________”、“ ________”等词的使用中，可看出第⑤段划线句采用的说明顺序是：________________。
5.“秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。”这段文字介绍了松鼠储藏食物的习惯、方法，如果把这段文字放到《松鼠》第③段的最后（紧接在松鼠饮食习惯后面），你认为是否合适，为什么？
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课内阅读9：慈母情深(节选)
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 ……
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。 “妈——” “妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲…… 母亲大声问：“你来干什么?” “我……”
“有事快说，别耽误妈干活!” “我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了! “要钱干什么?” “买书……” “多少钱?”
“一元五角……”
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
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旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他!你供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊：“你看你妈这是怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的!”
母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…… 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
……我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
就这样，我有了第一本长篇小说……
1.用“√”给下面加点的字选择正确的读音。 陷入(xiàn xuàn) 忙碌(lǜ lù) 耽误(dānɡ dān) ．．．攥着(zàn zuàn) 脊背(jǐ jí) 龟裂(ɡuī jūn) ．．．2.我会借助字典，理解下面词语的意思。
(1)数落：_______________________ (2)失魂落魄：___________________
(3)震耳欲聋：___________________ 3.我能把这些词语变得完整又美丽。
( )的眼神 ( )地扫视 瘦得( ) ( )的母亲
( )地阅读 感动得( ) ( )的纸币 打磨得( )
4.我会按要求写句子。 (1)母亲望着我。(扩句) ________________________________________________
(2)那天母亲狠狠地数落了我。(缩句) ________________________ 5.你觉得文中的母亲是个什么样的人？联系生活实际，你想对自己的母亲说些什么呢？
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课内阅读10：“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
1．语段中黑体字的“这个”是指________________________。
2．“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的__________________________________________。 3．”警告的力量”实际上是指生活中遇到的__________________________________________。
4．联系上下文和生活实际，说说你对“引入歧途”的理解。
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5．你怎样理解画横线的句子？
__________________________________________________________________ 才能获得最终的成功。（意思对即可） 课内阅读11：
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
…………
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
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部编(统编)人教版五年级上册小学语文期末专题复习
