加强临床医学院建设提高教学管理水平
王文红;刘锦绣;秦玉梅
【摘 要】加强临床医学院的建设,是保证教学大纲、实习大纲的圆满完成的必要条件,也是抓好临床医学院及教学基地建设,进行制度化、规范化、科学化管理,落实并健全教学管理机构,理顺教学管理体制的关键,现就加强临床医学院的建设、加强教学工作的标准化及规范化管理等方面浅谈一下工作体会. 【期刊名称】《卫生职业教育》 【年(卷),期】2009(027)002 【总页数】2页(P14-15)
【关键词】临床医学院;教学管理;教学质量 【作 者】王文红;刘锦绣;秦玉梅
【作者单位】天津市人民医院,天津,300121;天津市人民医院,天津,300121;天津市人民医院,天津,300121 【正文语种】中 文 【中图分类】医药卫生
高教研究 力 口 弓 最！ J 缶 V01.272009 No.2床 医 学 院建设提 高 教 学 管 理 水 平王 文红 ， 刘锦绣 ，秦玉梅（天津市人民医院，天津 300121 ）摘要 ：加强 临床医 学院的建设，是保证教学大纲 、 实习 大纲 的 圆满 完成的 必要条件 ，也是抓好临床 医学院及教学基地建 设，进行制度化、规范化、科学化管理 ，落实并健全教学管理机构 ，理顺教学管理体制 的 关键，现就加强 临床 医学院的建设、
加强教学工作的标准化及规范化管理等方 面浅谈一下工作体会。关键词 ：临床医学院 ； 教学管理； 教学质量中图分类号：G40-03文献标识码 ： A文章编号 ：1671-1246( 2009)02-0014-02我院是一所集医疗、教学 、科研、预防、康复为一体的大型 、 综合性、三级甲等医院，也是多所医学院校的临床医学院和教 学基地。 近几年来，我院在加强临床医学院的建设、加强教学工 作的标准化及规范化管理等方面努力工作 ，使临床教学质量有 了明显提高，也积累了一定的经验。 1建立并健全临床医学院的教学管理体系 1-1 瓴 导高度重视 我院领导对临床医学院的建设非常重视 ， 由院长亲 自担任临床医学院教学指导委员会主任， 多次召开专题工作会议 ，研 究临床医学院的建设发展和临床教学工作 ，针对临床医学院教 学工作认真部署，会议精神及时由教学处及教学督导组监督落 实执行情况。 医院认真制订临床教师培训规划 ，每年按计划组 织实施 ，努力提高临床教师的素质水平和责任心。 医院为保障 并激励临床医学院高质量完成教学任务 ，每年拨出数万元作为 教学督导组和教学奖励费用。 院领导不仅定期听取临床教学工 作汇报 ，还积极参与临床授课和教学评估工作。 院领导多次召 开带教教师、实习生座谈会，了解并解决临床教学、临床实际操 作、学生生活等实际问题 ，并经院长批准为学员增加用餐补助 和节假 日慰问金 ，如春节有些学生不能回家 ， 医院给每位学生 准备年夜饺子并购买会餐食品 ， 为生病学生减免部分医药费 ； 为了改善学生住宿条件 ，医院还为宿舍配备微波炉、 电视 ，为学 生提供了 自习室 ，使学生的学习 、生活更为舒适并充分感到临 床医学院的温暖。 1.2加强 临床 医学院教学处的建设临床医学院教学处原有工作人员 4 人 ，均从事教学工作多 年、具有丰富的临床教学管理经验。 为了进一步加强临床医学 院教学处的教学管理队伍建设 ，又增设了 1 名具有多年教学管 理经验的工作人员参与临床教学管理工作。同时 ，为了使教学管理工作更加制度化、规范化 ，教学处认 真执行各项教学管理制度 ，如试讲制度、集体备课制度 、教学联 席会制度、 见习制度、实习制度 ，进一步规
范了出科考试制度、 加强了教学奖惩制度 ，严肃了实习生的学习纪律。为了加强教学档案管理 ，临床医学院建立以来教学处统一 了临床教研室教学管理档案（ 配备了档案盒 、统一的文件夹、各 项记录本等） ， 规范了教研室教学管理的 20 余项内容和程序 ，- 14 -将所有教学档案有计划分类存档 ， 并将所有教学文件汇总 ，编 辑成临床医学院教学管理文件汇编 ， 做到教学档案管理规范 化。 1.3加强教学督导作 用我院教学督导组在临床医学院教学指导委员会指导下 ，严 格按照临床医学院教学督导规章制度进行教学监督 ，督导组成 员均为具有丰富临床及教学工作经验的专家、教授。 教学处每 学期制订教学督导计划 ，其中包括教学查房、病历讨论、兼职教 师试讲 ，督导组需按要求写出督察报告 ，主管院长、教学处对每 份督察报告进行审阅 ，教学处对阶段性的督察工作情况进行总 结 ，并及时召 开督导组及教研室主任会议 ，对督导组提出的意 见和建议及时反馈给各临床教研室并责成各教研室及时整改。1.4规范临床教研 室的教学管理 工作临床医学院共设内科、外科、妇产科、儿科、护理等 5 个教 研室 ，聘任有丰富临床经验的教授及研究生导师作为临床教研 室主任 ，下设半脱产兼职教学秘书，协助教研室完成教学任务 及管理工作。 在眼科、耳鼻喉科、皮肤科、 口腔科、药学部 、检验 学部、影像学部 、超声学部、 中医科等临床学科设置教学组 ， 由 科室主任担任教学组长 ，负责临床教学组织及实施工作。 为了 进一步加强教研室管理 ，组织人员完善教研室管理文件 ，严格 按教学大纲完成集体备课、临床试讲任务 ，并认真记录 ，积极开 展教学查房、病例分析、小讲课等各种教学活动并要求有详细 纪录 ，严格管理学生的实习出勤、严格出科考试制度 ，并对学生 的考核成绩进行分析总结，找差距，补不足。 设置专职教师带教 见习学生 ，保证见习教学质量 ，并对各学科临床带教教师进行 带教资格认定并进行定期评审。 教研室及教学组工作由教学处 不定期抽查 ， 责成不符合教学规范的教研室及教学组及时整 改。 1.5教研 室指 导专业教师搬 化临 床实 习 kA 病例 分析 的 能 力和提高临床基本技能 的
加强临床医学院建设提高教学管理水平
