混合运算 乘除法和加减法混合预算
课前三分钟：背诵乘法口诀
一、复习导入
师：上节课，我们学习混合运算的同级运算的计算顺序，下面我出几道题来考考同学们掌握的如何，请齐读题目要求，举手回答。（课件出示复习题） 好、同学们回答的都很准确，那么你们是按照什么计算顺序的？谁来说一说，上节课，老师让你们背诵的运算顺序。（背诵完课件出示） 强调：只有加减法 或 只有乘除法 ，按从左到右的顺序计算。 二、探究新知
看来同学们掌握的都很好，今天，我们还要继续学习混合运算里面的新知识。
板书：乘除法和加减法混合预算 请同学们齐读课题。 课件出示 主题图
请同学们观察这幅图，你知道了哪些信息？ 根据这幅图和这些信息我们能提出什么问题？ 跷跷板乐园一共有多少人？
你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？ 请同学们用你喜欢的方法列式解决。 师巡视，交流汇报 同学们的算式。
课件展示 三种列式方法 探究先算什么再算什么
探究小括号该加不该加 然后 板书演示 脱式计算 边写边讲解 课件出示 下一题7＋12÷3 这道题谁会用脱式算一算？
谁愿意到黑板上来做一做，请两位同学上来 板书演示 课件出示 正确脱式计算 顺序
师：刚才同学们计算的顺序都正确，下面老师再出几道题来考考你们，你们能接受挑战吗 ？
同学们回答的真的很好，下面我们来对比一下今天学的和上节课学的知识。 请仔细观察，今天我们学的算式跟昨天学的有什么不同？
师小结：昨天算式只有加减法 或者只有乘除法，今天的算式是即有加减法又有乘除法。
那这些应该按照什么顺序计算呢？谁能像上节课老师要求背诵的计算顺序那样，说说这些题的计算顺序？（请同学举手回答）
刚才同学们总结的很棒，（课件出示）小结。强调：先算乘除法，再算加减法。
请同学们齐读两遍，让同学们默记一会，然后背给其他同学听。 三、练习巩固
1、屏幕上有几个混合运算的算式挡住了小动物回家的路，咱们一起来帮助小动物回家，好不好？
2、小动物在同学们的帮助下顺利的回到了家，看来，同学们对新知识掌握的很好，老师再出几套题考考同学们，你们愿意接受挑战吗？ （课件出示比大小 竖着计算） 说一说比大小的简单方法
3、平时，同学们在计算的时候也出现了一些粗心的现象，导致计算的错误，老师这里有三道题，请同学们看一看题目要求，哪些是对的？哪些是错的？
在计算混合运算时，你有什么要提醒大家注意的?谁来说一说？
4、请同学们把书翻到第50页，看第四题。在练习本上完成后交流汇报，
先算什么，再算什么。
四、小结：谁来说一说今天你有哪些收获？ 好，这节课，我们就上到这里，下课！ 五、板书设计
乘除法和加减法混合运算
7+4×3 7
＋12÷3
新人教版小学数学二年级下册《5混合运算：混合运算》优质课教学设计_4
