消息当成了知识，这是一个可怕的错误。所以我在利用 网络进行学习的时候，首先会对消息进行甄别，筛选出属于 知识的部分，进行自我积累。对于生物学科来说，我着重关 注了《生物谷》这个专业的生物科学站点，而作为一名老师 我还关注了科学松鼠会、果壳网等一批具备一定科学性的知 识丰富的网站。我通过网络学习，既丰富了自己的科学知识， 又提高了自己的思考和辨别能力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的 教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优 点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
高中生物教师年终工作总结【二】
本学期，本人担任高二年级11,12班的生物课教学工作， 一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，从 各方面严格要求自己，形成了比较完善的知识结构
；并且在
教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学 有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和思想觉 悟。现将本学期的教育教学工作情况总结如下:
一、 思想政治方面
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方 针，面向全体学生，教书育人，为人师表，根据素质教育的 要求和高中新课程改革的三维目标，
确立“以学生为主体”：
“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个 性发展，重视激发学生的创造能力， 培养学生的德、智、体、 美、
劳全面发展。在思想上，我严于律己，热爱教育事业， 积极参加学校的各种会议和培训学习，认真领会每一次的会 议精神，并且做好记录，从中吸取新的教育理论，新的教育 观念，新的教学方法，再加以总结，形成自己独特的教育教 学模式。
二、 教育教学方面
在教育教学方面，我坚持上好每堂课。每上一节课，我 都做好充分的准备，我的信念是 -决不打无准备的仗。在课 前备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际 情况设计教案，课中上课时积极调动学生的主动性，课后及 时巩固复习等，具体总结如下 ：
1、课前准备
课堂教学重在准备，做到有备而教，教而有思，思而有 得。反思教学设计要坚持“以学定教”的精神，就要有较强 的预见性。
是能预测学生在学习某一教学内容时，可能会遇到哪些 问题； 第二是能设想出解决这些问题的策略和方法。这就必须 对教学计划的科学性和合理性进行深入思考，主要包括四个 方面：
① 对象分析。学生是重要的教学人员之一，也是教学发 展的基本对象。只有全面了解学生，根据学生的实际情况自 我反思，才能既科学又切合实际地确定教学的起点、深度和 广度。
② 教材分析。首先要通览教材，鸟瞰全局
；其次，精读
教材，把握两点（重点和难点）;再次，泛读教材，多涉猎。 这样才能对一些内容进行必要的删减、调换和补充
；才能分
析教材中呈现的排列顺序能否直接作为教学顺序。在教学 重、难点上
教学目标与学生实际有否差异等。
2、课中反思高中生物教师工作总结课中反思是及时发 现问题，并提出解决问题的方法，教师要有较强的调控应变 能力，及时反思自己的教学行为、教学方法，采取有效的教 学策略和措施，顺应学生的发展需要，这种反思能使教学高 质高效地进行，这是教学反思的重要环节。主要反思以下几 方面：
① 、对学生知识学习的反思 ② 、对学生能力培养的反思 ③ 、对学生情感形成的反思 3、课后反思
课后反思是当前最常见的反思，它能使教师有比较充裕 的时空，对自己教学的得失进行较深入的思考和总结。教师 不仅要对课堂的事件进行客观的描述，对事件的发生进行细 致的分析，还要对相关问题提出研究方案。这样才能使教学 经验理性化，以指导、改进以后的教学。前苏联教育家苏霍 姆林斯基曾经建议：“每一个教师都来写教育日记，写随笔 和记录，这些记录是思考及创造的源泉，是无价之宝”。
三、业务学习方面
教师的业务能力是提高教学质量的关键。提高了业务能 力才能实现培养高素质学生的最终目标。为了提高自身业务 素质，我积极参与听课、评课和教学研讨学习，虚心向同行 学习教学方法，博采众长，提高教学水平
；其次培养多种兴
趣爱好，博览群书，不断的阅读教育教学著作， 扩宽知识面， 为教学内容注入新鲜血液，用先进的教育教学理念来组织教 学。
总之，高中生物课的教学，教师要不断地进行反思，也 就是能在课前对课堂教学发生的一切具有鲜明的预见性，在 课后能将课中的教学行为和相关体验上升为一种新的教学 理念，在教学中能根据各种教育现象适时作出适当的反映， 从而体现和实践自己的教学风格与教学特色，在今后的工作 中，我将更严格要求自己， 努力工作，发扬优点，改正缺点， 开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
XX高中生物教师年终工作总结
