大学生英语爆破音习得探寻性实验研究
周卫京1,毕一飞1,戴磊2,陈红1
【摘 要】摘 要:语音、词汇、语法是语言的三要素,其中语音是首要,离开了语音,任何人都无法进行正常的语言习得和口语交际。采用探寻性语音实验研究方法,调查在校大学生在英语爆破音上的习得情况,结果显示:受试的总体习得准确率达到87%,习得最好的是/d/(92%),最差的是/p/(82%);受试的爆破音习得准确率因目标音段的语境不同而呈现波动,总体上是词首和词中语境的准确率大幅度高于词尾语境,表明他们在词尾爆破音的习得上存在较普遍的发音困难。综合所有的发音问题,发现四类典型错误,即音位有误、清浊不分、词首清爆破音送气不足以及词尾清浊爆破音失去爆破不到位加/?/增音现象。这对大学英语语音教学和学生的语音矫正具有启示和指导意义。
【期刊名称】江苏科技大学学报（社会科学版） 【年(卷),期】2011(011)002 【总页数】5
【关键词】关键词:英语爆破音;习得;探寻性实验
语音、词汇、语法是语言的三要素,其中语音不仅是基础,而且还是词汇和语法的内在机理和外在呈现。离开了语音,任何人都无法进行正常的语言习得和口语交际[1]。我国拥有世界上最大数量的英语学习者,口语水平偏低一直是高校外语教学的软肋。近年来,国内已有学者关注到大学生在语音习得上存在的盲点和困难,并推断他们的语音水平直接影响到他们的总体外语学习成效和交际能力的健康发展[2-3]。语音分音段和超音段两部分。前者涉及元音和辅音组成的音位系统,后者关注音节和音节之上的重音和语调。国际知名学者Jenkins通过大量的实
证研究发现,来自不同母语背景的二语学习者在使用同一目标语交际时,超过70%以上的交际失败源于二语音段的感知错误和产出错误[4-5]。鉴于音段习得在跨语言交际中如此的凸显性,近年来国内外 EFL研究者开始关注亚洲二语习得者的英语音段习得状况。英国语音学家 Tench[6]通过感知实验探究了韩国英语学习者对36个英语音段的感知性习得,发现受试的辅音感知总体准确率在80%左右,其中爆破音/b/的感知准确率仅为50%左右;而且,对词尾辅音的感知准确率大大低于词中和词首辅音。随后,韩国学者Shinsook Lee·Mi-Hui Cho[7]对韩国大学生的英语辅音丛感知和产出情况进行了联合实证研究,发现受试的感知准确率为58%,产出准确率是62%。Masuda& Arai[8]则对日本受试的英语辅音丛习得进行了调查,发现其感知正确率达90%。但是,对中国二语习得者的英语音段习得情况,至今还没有具体而明确的实证研究报道。为此,文中对在校大学生英语音段的产出性习得进行了探寻性实验研究。
一、研究问题
本研究拟探究以下问题:
1)大学生在多大程度上可以准确习得英语爆破音?
2)大学生爆破音习得结果是否与目标音段的语境相关?哪些语境习得最好?哪些最差?
3)大学生在英语爆破音的习得上存在哪些典型错误?
二、研究设计
(一)目标音段及其语音特征
爆破音是人类语言中最基本的音段,也是英语音位系统中最重要、使用最频繁、且有诸多变化的辅音音段[9]。从数量上说,英语共有6个爆破音,按其发音位置
分成双唇爆破音/p,b/、齿龈爆破音/t,d/和软腭爆破音/k,g/。按其声带振动与否,又可分成清爆破音/p,t,k/和浊爆破音/b,d, g/。从发声过程来说,英语爆破音由成阻、持阻和释阻三个阶段组成;与其相对应的声学指征是声波图中的空白和气流冲直条。气流冲直条不仅反映出释阻阶段的能量波动,而且与人们的听辨感知直接对应(图1)。英语爆破音的语音特征主要表现在:(1)所有爆破音均可分布于词首、词中和词尾3个语境;(2)清爆破音/p,t,k/在词首时有送气(apiration)现象,浊爆破音则没有;(3)浊爆破音在元音之间或浊辅音之间时声带完全振动(fully voiced)。但在词首,浊爆破音声带振动减弱或不振动(devoicing),在词尾则没有明显爆破或失去爆破(unrelease/unexplosion)。此两点特性与清爆破音极为相似或几乎相同[10-12]。 (二)实验材料
根据国际语音协会颁布的英语音位序列和知名语音学家J.C.Wells[13]、Cruttenden[10]等拟定的目标音段承载词,设计了本实验的发音材料,并将含有爆破音音段的承载词全部嵌入承载句“Say_____again”中,以控制前后音段对目标音段的影响(表1)。 (三)受试者
文中研究为一项探寻性实验研究,受试者为江苏科技大学英语专业三年级一个自然班的学生,共30名。实验前,没有接受过任何专业语音测评和训练,全部通过了全国专英四级考试(TEM4),但专英四级口语考试通过率仅为25%,表明总体英语水平中等偏上,但其口语能力总体上滞后于听、读、写能力。 (四)数据收集与分析
实验在江苏科技大学语音科学实验室进行。语音采样在消声建声金属隔声套房
大学生英语爆破音习得探寻性实验研究
