《高等教育学概论》总复习（1）
一、单选题，每题有一个正确答案
1.高等教育学的研究对象，确切地是指 。
A. 举办高等教育的学校 B. 高等教育的办学实践 C. 高等教育的特殊矛盾和基本规律 D. 高等学校的老师、学生 2．一般认为，我国高等教育学的初创阶段是在 。
A. 20世纪50年代中期 B. 70年代末到80年代中期 C. 80年代末期 D. 90年代初期
3．关于“教育的本质”的诸多观点中，一般认为，“个人本位论”的最早提出者是 。
A. 卢梭 B. 涂尔干 C. 罗素 D. 杜威
4．根据马丁·特罗的相关理论，大众高等教育阶段的毛入学率应为 。 A. 15％以内 B. 15％～50％ C. 50％以上 D.75％以上
5．以下西方发达国家中，最早进入高等教育大众化阶段的国家是 。 A. 英国 B. 法国 C. 美国 D. 加拿大
6．欧美教育史家将以下哪所大学称为世界高等教育史上的第一所大学 。
A波隆亚大学 B. 阿资哈尔大学 C. 赫克迈大学 D. 雅典大学 7．以下关于计划经济下我国高等教育弊端的陈述中，不正确的是 。 A. 国有化的办学体制 B. 条块分割的领导体制 C. 高度自主的办学管理模式 D. 单一的培养模式
8．“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化促进社会主义现代化建设”这一表述说的是 。
A. 高等教育的任务 B. 高等教育的性质 C. 高等教育的目的 D. 高等教育的内容 9．以下各项不属于现代大学功能的是 。
A. 产业功能 B. 交流功能 C. 批判功能 D. 服务功能 10.以下各法规中，其颁布实施标志着我国高等教育体制的初步确立的是 。
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A. 《中华人民共和国高等学校章程草案》
B. 《教育部直属高等学校暂行工作条例》(“高校60条”) C. 《高等教育管理暂行规定》 D. 《中华人民共和国高等教育法》
11.目前，我国高等学校采取的管理体制的主要形式是 。 A. 校长负责制 B. 党委领导下的校长负责制 C. 党委领导下的校务委员负责制
D. 党委领导下的校长为首的校务委员负责制
12.按不同的学科领域来对高等教育进行划分，指的是高等教育的 。
A. 形式结构 B. 地区结构 C. 科类结构 D. 层次结构
13.在世界高等教育宏观管理体制中，“中央集权制”的典型代表是 。 A. 法国 B. 英国 C. 美国 D. 德国
14.下列关于高等教育教师职业的性质的表述中，不正确的是 。 A. 专门性 B. 复杂性 C. 创造性 D. 稳定性 15.高等学校教师专业训练的内容中，表述不确切的是 。 A. 专业知识 B. 专业技能 C. 专业态度 D. 专业素养 16.优化高校教师队伍结构的措施不包括 。 A. 大幅度提高教师待遇 B. 外源选录，合理流动 C. 大力培养中青年骨干教师 D. 全面推行聘任制 17.下列各项中，不属于高校职务设置的方法的是 。 A. 学科法 B. 职称法 C. 任务法 D. 结构法
18.在新形式下，高等学校德育工作呈现出一些新特点，其中不包括 。 A. 人本性 B. 现实性 C. 超前性 D. 层次性
19.在实际教学中，教学方法的选择所受到的内部因素的影响不包括 。 A教学目标的确定 B. 教学内容的选择 C. 文化传流的特点 D. 教学设施的条件 20.目前高校学生成绩考核的主要方式不包括 。 A. 辅导员评价 B. 考试 C. 考查 D. 答辩
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21.以下各项中，不属于现代高校教学方法的改革与发展趋势的是 。 A. 在功能定位上，由教给知识向教会学习转变 B. 在指导思想上，推行启发式教学
C. 在结构上，由讲授为主向指导学生独立学习与研究为主 D. 在教师作用上，从强调教师作用向淡化教师作用转化
22.在世界高等教育发展史上，首先将“科学研究”确立为大学的基本职能的是 。
A. 纽曼 B. 约翰·霍普金斯 C. 洪堡 D. 范海斯
23.将科学研究划分为“基础研究、应用研究”，这是按 来划分的。 A. 科研的性质 B. 科研的作用 C. 科研活动的对象 D. 科研的功能
24.下列关于高校科学研究的说法错误的是，高校科研 。 A. 是学校声誉的重要源泉 B. 是新学科产生的基础
C. 是国家科研体系的主体 D. 是高层次人才培养的重要途径 45.下列关于当代世界高等教育发展的特征的论述中，不正确的是 。 A. 世界各国把高等教育视为关系国家安危和生死存亡的关键因素 B. 世界各国对高等教育的经费投入不断增加，来源渠道更加多样化 C. 受人口规律影响，高校学生人数逐渐减少，高校数量迅速减少 D. 高等教育功能日益扩大，地位和作用更趋重要
26.美国”赠地学院“的典范威斯康星大学确立了大学的 这一职能。 A. 培养人才 B. 科学研究 C. 社会服务 D. 文化交流 27.高等学校德育过程中存在的一些消极观念，其中不包括 。 A. “从属论” B. “抵消论” C. “法德论” D. “首位论”
28.西方学者对高校的组织特征提出了诸多不同的认识，其中不包括 。 A. 作为民间的社会组织 B. 作为科层组织的高等学校 C. 作为松散结合系统的组织 D. 作为有组织的无政府状态的组织 29.“教，上所施，下所教也”是我国古代 中对教育的界定。
A．《学记》
B．《大学》
C．《说文解字》 D．《论语》
30．“教育即生活、教育即生长”的教育主张是由 提出的。
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《高等教育学概论》(总复习题1)(讲课用)
