高校计算机专业教学论文(5篇)-计算机专业论文-计算机论文

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摘要：应用型本科培养的是适应生产、建设、管理、服务第一线

第一篇：应用型本科计算机专业实践能力提升策略

需要的高等技术应用性人才，是职业教育的更高层次。本文首先分析了应用型本科计算机专业课程教学存在的问题，然后介绍了提高应用型本科学生实践能力的措施与考评办法，采用逐步推进、以点代面的方式全面提高学生的实践能力。

关键词：实践能力；以考代评；实习实训

一、存在的问题

为了响应国家的号召，很多普通高校都走在应用型转型的路上，

并存在很多问题。

第一，课程体系陈旧，与实际生成脱钩。教学过程中往往以课本、

课堂为主，不能体现企业的用人需求。

第二，缺少科学的合理的考评办法，单一的考评办法不能综合体

现学生的实践能力，针对实践能力的考评没有形成制度，往往以任课教师个人的主观意识为转移。

第三，学生学习目标不明确，以通过学校考试为目标，也就是局

限于某学校的某个教师或教学团队，而教师往往以学生的整体水平来

确定教学的目标，并不是以企业的需求为导向确立教学目标。这就使学生不能确立明确的学习目的，往往都用“好好学习也找不到工作”来评价大学的生活。

日常教学过程中，不但要有完备的理论教学过程，还要有贴近生1.理论与实践并重的教学模式 二、解决办法

产的实践环节。理论学习是实践的基石，实践是对理论加深理解的必行之路。前期目标是让学生熟悉开发环境，掌握基本的技能。中期采用项目驱动的方式，使理论和实践紧密结合。后期应以练代讲，在实践中加深对理论的理解。