高中信息技术论文

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高中信息技术课后的一点小想法 大方二中 谢静明

上高中信息技术课已经有6年，时间说长不算长说短也不短了。在教学之余总难免会有很多教学上的反思。以自身而言，我是学纯艺术的。因为个人爱好，进入了信息技术的教学，当然需要学习和实践的就比别人多。所以想法上也会比别人多一点。

在高中的微机课中，通常情况都只是安排周课时一节。但就我个人上课的效果来看，我觉得一周一课时实在是太少。

现在是21世纪，已经被太多人说成了网络时代，可是在我们很多学校还只是安排一周一课时，大大的影响了学生们能力上的发展。

对于多数家长来说，网络害了他们的孩子，但对于更多的家长来说，落后的网络能力影响了他们孩子的发展。

我的学生中已经有三、四届大学毕业了，但当孩子们毕业以后，他们在外面的城市就业的机会实在少得可怜。只能打回原形，回到自己土生土长的地方，再做着我们这一代人做的事。

原因何在——能力太有限。

我们的孩子都怎么了,怎么会在外面的世界生存不下来呢,其原因有四: 一、 意识落后。

我们的孩子看过的太少，知道的太少，想像空间也有限。自然想要的也就更少。

在他们的意识中只有生存的需要。没有自身发展的想法。 1

二、 无实用能力。

学生们大学毕业后都认为自己能够坐办公室当白领，可当他们走到公司应聘人员的面前时，主管人员要求他们的会计证、计算机过级证、设计师资格证……他们都没有，于是让他们上机操作做一个什么什么也做不出，结果就可想而知了。

三、 思想保守。

我们的孩子思想上一点也放不开，认为事物是什么就是从始至终是什么，思想不活跃。当他们中文系毕业了，他们想的就是自己可以当秘书，当编辑，当作家……可这个世界哪会有这么多的位置等着你。

四、 要面子。

孩子们不能胜任岗位的还有一点原因是“脸皮太薄”，动不动说“受不了气”。每个人刚刚毕业都需要从基层干起走的，没有哪个人能一口吃成胖子。所以必须能够放下面子，就是大学生也可以去当服务员，也可以当清洁工。

当然，任何人没有给别人“气受”的权力，老板不对的时候必须提出，也许你的勇气会让英明的老板给你一个升职的机会。

上面我说了孩子们的问题，但是这么问题形成的根源却是在我们老师的身上。每一个孩子长大后的思想方式、为人处事的方法或多或少都是受我们老师们潜移默化影响的。所以我们必须为我们造成的这个结果负责。

我们必须改变我们的教学方式，改变我们的思维模式，改变和他们相处时的一切错误形式。

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就是到了今天，还会有很多老师和家长认为信息技术课把学生们都教坏了。但是真正坏了学生的就是这种阻碍学生学习的思想。

我们都知道，十几岁孩子的叛逆思想最严重，大人越不让他做的他越做。大人让他学的他就越不学。可是当他们漫无目的去乱撞的结果就致使他们接触到了坏的东西。

我认为，我们老师必须改变自己的观念，让学生们重新看待他们和我们看待的事物。

首先，我们要改变的第一个想法就是:网络好处很多，坏处很少，游戏也是一样。

在网络里我们可以得到最新的新闻，可以学到更新的技术，可以找到我们想找的任何东西，可以看到我们想看的一切，可以联系到我们最想联系到的人，可以和天南海北的人聊天。对于个别不法网站有淫秽色情内容及非法言论，需要教师对学生进行有效引导。

游戏其实是一种很好的健脑活动，智力游戏可以提高脑细胞的活动，射击游戏可以提高人的反映力。只要我们能够灵活地掌握玩游戏的时间，对我们的身体是有益而无一害的。

有效的开导学生进行网络学习，不但可以提高电脑能力，也能提高文化成绩。 其次，网络可以开拓我们的视野，是展示我们能力的地方。

网络里我们会遇见各式各样的人，见识奇形怪状的事物，也能领略千奇百怪的思想。

很多孩子在现实生活中是很内向的人，但在网络里面能够承担很 3

多责任能够做很多事，我们可以利用这一点，把孩子变成现实生活中同样活泼的人。

再次，学习实用软件。