第二单元理解权利义务 第四课公民义务 第2课时依法履行义务
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名言导入 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思
马克思的这句名言表明了义务和权利相互联系，相互依存，相辅相成。权利的实现需要 义务的履行，义务的履行促进权利的实现。把义务和权利对立起来、割裂开来，要求只享有 权利、不尽义务，或是只尽义务、无视权利的做法，都是不正确的。我们不仅要增强权利观 念，依法正确行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行义务。我们今天就一起来认识权利 与义务的关系，了解依法自觉履行义务的要求。
漫画导入
漫画屮两位儿子的行为形成了鲜明的对比。我国宪法规定，父母有抚养教育未成年子女 的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。第一幅漫画中的儿子没有尽到自己赡养扶助父母 的法定义务，反映了当今社会部分子女“啃老”的社会现象，应受到道徳的谴责和法律的制 裁；第二幅漫画中的儿子依法履行了赡养扶助父母的义务，也符合中华民族的传统美德。那 么，在现实生活中，我们应该如何正确看待公民权利和义务的关系？应该如何依法履行法定 义务？
案例导入19岁男子李某辍学后，在一家网吧上网时，一个陌生人申请加他为好友，并 附信息：“你想发财吗？有份好工作等着你。”李某随即将对方加为好友并聊起来。后来, 李某用“老板”汇來的钱购置数码相机和摩托车，发展县中学高二、高三级学生王某、刘某、 陈某、洪某4人为下线，按“老板”的要求对我国某军用机场飞机和设施进行偷拍，前后多 次通过互联网给“老板”传送相关照片数百张，得到境外汇来的报酬。后来，国家安全机关 侦破此案，李某受到法律惩处。
维护国家利益，维护国家安全、荣誉和利益，是公民的基本义务。案例中19岁的李某与 其
4名下线多次对我国某军用机场飞机和设施进行偷拍的行为，泄露了国家秘密，妨害了国 家安
全，损害了国家利益，最后受到了法律惩处。这警示我们，公民要依法履行基本义务， 法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。那么，公民在依法行使和维护权利的同时，
乂应如何依法履行义务呢?
索材二 【活动设计】
教材活动设计
◎活动一：运用你的经验?列举权利与义务（教材P51?52）
形式一：请两位学生分别朗读两则材料，略作停顿引发学生思考，教师请个别学生在班 级交流分亨后点拨指导。
形式二：请两组学生分别朗读两则材料，略作停顿引发学生思考，在小组交流分享 后
教师点拨指导。
（教师可以将部分权利和对应的义务制作成PPT，课上展示给学生）
【思考问题】
（1） 列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。
（2） 列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。
【教师总结】
（1） 受教育权。受教育权的实现需要国家、社会给我们提供良好的学习环境，需要老师辛
苦地备课上课，组织教学活动，需要父母在生活上的照料和学业上的鼓励。（答案开放，言之 有理即可）
（2） 孝敬父母。履行这一义务有利于提高自己的道德水平，有利于弘扬中华民族的传统美
德，拉近与父母的关系，营造良好的?家.庭氛围。
◎活动二：探究与分享?权利与义务的关系（教材P52） 【活动设计】
形式一：请两位学生分別阅读两个观点后，略作思考在小组屮交流分享，教师请个別学 生在全班交流分亨后点拨指导。
形式二：请两组学生分别朗读两个观点，略作思考后自由结组进行辩论对抗（三分钟为宜） 后，教师点拨指导。
【思考问题】
如何理解权利与义务的关系？就以下两种观点说明你的看法。 【教师总结】
男孩的观点说明了权利与义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的 实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。女孩的观点体现了公民既是合法权利的 亨有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民亨有宪法和法律规定的权利，同 时必须履行宪法和法律规定的义务。
◎活动三：探究与分享?正确对待权利与义务（教材P53） 【活动设计】
形式一：自主观察和思考，在小组内交流探究达成共识，教师请个别学生在全班分享交 流后点拨指导。
形式二：小组观察和思考探究，请一组学生在全班发表本组主张，不同意或有补充的小 组进行反驳和补充后，教师点拨指导。
【思考问题】
结合上面两幅图，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。 【教师总结】
正确对待权利与义务就要坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担 义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要 增强义务观念，自觉履行法定的义务。（答案开放，言Z有理即可）
◎活动四：探究与分享?你对上述观点有什么感受（教材P53?54） 【活动设计】
形式一：请六名学生模拟角色扮演情景，欣赏引发思考，教师请个别学生在全班交流分 享后点拨指导。
形式二：请学生朗读材料，请三名学生扮演角色朗读三个观点，略作停顿引发思考，在 小组讨论探究达成共识，教师请个别小组代表在全班交流分享后点拨指导。
八年级道德与法治下册第四课第2课时依法履行义务【备课素材】.docx
