《速写》教案第1—8课时
匡显著
项目内容介绍 速写是快速、概括地描绘对象的一种绘画手法，是绘画的基础课题的绘画概括能力，使我们能在较短的时间内画出对象的特征。速写1. 认识《速写》课程； 2. 知道《速写》课程在动漫专业课程学习中的重要性； 3.了解速写工具和速写训练的基础方法； 4. 速写作品欣赏。 5.临摹优秀速写作品3幅 1. 认识《速写》课程，制定课程学习计划； 2. 知道《速写》课程在动漫专业课程学习中的重要性； 3.了解速写工具和速写训练的基础方法； 4. 速写作品欣赏，陶冶学生情操，提高学生的学习兴趣。 1.进一步提高《速写》课程的认知能力； 2.进一步感知人物速写训练的基础方法； 3.有较高的人物速写评品能力。 项目知识要求 项目技能要求 项目情感要求 1.激发学生学习专业课的积极性。 2.通过学习，培养学生学习专业基本技能的能力，端正学习态度，项目任务分配 任务一：认识《速写》课程，制定课程学习计划。 任务二：赏析速写习作。 任务三：临摹优秀速写作品3幅 项目教学重点 认识《速写》课程，制定课程学习计划；了解速写工具和速写训练项目教学难点 灵活学习速写训练的基础方法。在赏析速写习作的过程中感知适合项目课时分配 任务一：认识《速写》1.速写的概念、目的、意义，制定课程学习任务二： 进一步赏析优秀速写作品(2课时) 实训：临摹优秀速写作品。（6课时） 知识与能力 一、教学目标 过程与方法 情感态度价值观 二、教1.速写的概念，速写课程学习目的、意义； 学重点 2.赏析速写习作，了解不同的表现形式和视觉冲击。 三、教通过速写课程的学习，能制定自己切实可行的课程学习计划。能根据所学的知识评品速写作学难点 四、教陶冶法；讲解法。 学方法 教学程序 （一）知识 引入 1.感受速写(让学生体验速写的过程) 2.欣赏速写作品(感知优秀的速写作品) 一、速写简介 1.速写是快速、概括地描绘对象的一种绘画手法，是绘画的基础课题，也是培养形象2.为什么要练习速写？ 速写课程学习的目的 （二）新知识 速写能培养我们敏锐的观察能力；使我们讯速捕捉生活中美好的瞬间；速写能培 讲授 养我们的绘画概括能力；使我们能在较短的时间内画出对象的特征；速写能记录生活，激发我们忆能力和默写能力。 3. 速写课程学习的意义 《人物速写》是“计算机动漫与游戏制作专业”必备的基础课程，是造型基础课是介绍人物速写的基本知识以及人体基本结构、比例和基本造型规律中的重要知识点写实能力，而是一种积极的视觉思维活动，所以要求在速写教学中特别强调培养学生现和表现当中。经常练习速写，能使我们迅速地掌握人体的基本结构，熟练地画出人认识，要想使心手相应，长期的劳作是必要的。”所以应长期坚持学画速写、多画速 二、速写的工具及其使用方法，并感知不同绘画工具的速写作品的艺术风格。。 1.铅笔 2.麦克笔 3.擦笔 4.竹笔 5.特制高级素描笔 6.签字笔 7.圆珠笔 8.彩色水笔 9.木炭铅笔 常用的有铅笔、木炭铅笔、炭精条、钢笔、竹笔、擦笔等。各种笔的性能不同，只有铅笔 一般不宜用硬铅，以线条来表现时，可用 HB —— 4B，若结合一些明暗或画幅较大时可 用4B —— 6B。用铅笔画速写，线条变化有层 次，丰富而细腻，能够深入刻画，初学者可从 铅笔速写入手。 专用的速写铅笔笔芯扁圆，使用时灵活转 动笔芯的方向，可画出粗细不同、变化多端的 线条。
人物速写教案1 - 图文
