人教版三年级第一学期品德与社会期末测试卷
一、填空题：（每空 2 分，共 40 分） 1、我的学校是 ( 肥西县金牛中心校 )，我们在校园里 愉快 地生活，共同 ( 学习 )、 共同 ( 游戏 )，茁壮成长。（第一单元第 2 课）
2、我们的成长进步，离不开 ( 学习 )。生活中，我们可以向 （ 书本）、（媒体学 ），还 可以向他人 、（ 向生活）学 （第二单元，第 2 课）
3、在日常生活中，不管学习，还是做事，只有（ 抓紧时间 ），学会合理（ 安排时间 ）， 才能（ 有效率 ）。（第二单元，第 3 课）
4、生活处处有（ 规则 ），它是人们 （ 生活 ） 、（ 学习） 、（工作）的保证。（第 三单元，第 1 课）
5、社会生活中，每个人在不同的场合有不同的 (社会角色 )；不同的角色，有不同
的 ( 社会要求 )和 ( 责任 )。（第四单元，第 2 课）
6、自己的事情，能做的 ( 应该自己做 )；不会做的事情 ( 学着做 )。家中、学
校、社区的事情应该 ( 积极参与 )。（第四单元，第 3 课）
二、判断题（每题 4 分，共 20 分） 1．公共场所存在安全隐患，家里不存在安全隐患。（×） 2、 规则是老师和学校制定的。（ × ） 3、在学校要遵守规则，在家和社会上就不用遵守规则。（ ×） 4、教室的卫生该由值日生负责。（ × ） 5、集体的活动我们都要积极参加。（ √ ） 三、选择题（每题 4 分，共 20 分） 1、一家人之间不应该 （ C ）。 A、和睦相处。 B 、互相理解、互相帮助。 C 、一点小事情就斤斤计较 。 2、下列行为不正确的是（ C ）。 A、看电影时不大声喧哗。 B 、见到地上有纸随手捡起。 C、有随地吐痰的习惯。3、珍惜时间不正确的做法是（ B ） A、合理安排时间，充分利用时间。 B 、不参加课外活动。 C、今天应该完成的事不推到明天去做。 4、小红学习遇到困难时，应该（ B ）。 A、放弃，不再学了。 B 、勤奋读书，刻苦学习。 C、走捷径，想办法少用脑子。 D 、抄写学习好的同学的作业。 5、学校里的《小学生守则》是由（ C ）制定。 A、小学生自己。 B 、老师和家长。 C 、由老师，教育专家代替小学生。 四、简答题（每题 10 分，共 20 分） 1、学校规则有什么好处？（ 第三单元，第 2 课）
答：活动规则是为了保证活动的安全； 学校规则是为了保证我们健康愉快的学习和游戏；卫生规则是为了保持学校和教室的卫生；课堂规则是为了保证我们学习的井然有序。
2、生活中，你都有哪些“老师”，给大家说说吧。（ 第二单元第 2 课）
答：我的老师有他人、报纸、广播、电视、电脑等。
人教版：三年级上册《品德与社会》期末复习题
一、填空
1.家庭、学校、社区是我们最熟悉的地方。我们在这里（生活） 3．社区中还有各种（公用设施） 4．我们的成长进步离不开（学习）
（学习）和（游戏） 。 。 2．学校是我们（学习）的地方，我们在这里（愉快）地生活，共同（学习）共同（游戏）茁壮（成长）
，给我们的生活带来了很多（方便） 。 。自觉的学习过程就是不断（提高自我）的过程。
5．没想到我们的老师真不少， （ 报纸）、（电视 ）（ 周围的人） 关键看我们会不会发现。 6．留心（观察 ）善于（ 思考），我们就会（学到 ）很多东西。 7．在日常生活中，不管是（学习） （效率）。
8．我们在学习中也遇到过（烦恼） 9.家是我们生活中最（亲近
一起（游戏）大家总是互相（关心 10.这两年我们学到的东西真不少，
，但是只要动（脑筋）想（办法）总会克服（困难）的。
做事 ），
，还是（ 做事 ）只有（抓紧 ）时间，学会（ 合理安排 ）时间，才能有
）最（ 熟悉 ）的地方。在家中我每天与家人生活在一起，我们一起（
）互相 （惦记 ）因为我们是（一家人。
）。
（知识 ）增多了，（本领）增长了，比过去更（懂事）了
。（ 规则）与我们生活有着密切的（
.
11.不论是日常生活、学习还是游戏都要有（规则） 全有序地（ 生活）（ 学习 ）的保证。
联系），也是我们安
12.我们都喜欢游戏，游戏要有（规则）否则（无法）进行。 13.看来，规则与我们的
(生活 )密不可分，涉及到我们（生活）的方方面面，真是“生活处处有规则”呀！
14. 学校规则可以保证我们（健康） （安全）（愉快）的学习，我们每个人在（遵守）规则的同时，也（享受着）规则给我们带来的好处。
15.不仅在学校，在任何地方，规则都是我们正常（学习）
（工作） ( 生活 )的保证。
16. 在集体生活中，每个人都有自己的愿望，当各方的愿望发生冲突时，就要互相（协商）定一个（大多数人）拥护的规则。规则是（大家）制定的，大家都要（遵守）
17.社会生活中，我们每个人在不同的场合下的（社会角色）是不同的，不同的（角色）有不同的社会（要求）和 (责任 )。
18.我们每个人在不同的生活场所，都在不断地（改变着）自己的（社会角色）自己的（角色） 。
19．自己的事情能做的应该（自己做）
。在不同的（场所） ，要当好
，不会的事情应该（学着做） 。社区的事情应该（积极参与） 。 20.在社会生活中，不同的角色有不同的责任。无论在（ 家）在（ 学校）还是在（社会） ，我们应该承担起自己的（责任） 。
21.我们生活在班集体中，感受着集体带给我们的（温暖）和（力量） 22.我们生活在社会中，有许多事情也需要我们来（尽责） 在这个过程中（一步一步成长起来）的。
。
，也有做不好失败的（
。
23.我们每个人在学习中都会有第一次，有第一次成功的（喜悦）
烦恼），我们就是
24.社会进步真快呀，天天都有新变化，大人们在（抓紧时间学习） 更好。 二、判断
，我们要（和他们比一比）看看谁学得
1．公共场所存在安全隐患，家里不存在安全隐患。 2．书本、媒体、周围的人都是我们的老师。 4．时间有的是，明天再做也来得及 5. 规则是老师和学校制定的。 6.生活中处处有规则。 ( 对
（ 错 （ 对 （ 对
）
） ）
3．社会变化真快呀，要不断学习新知识才行。
。 （ 错
)
（ 错
）
）
7.规则涉及到我们生活的方方面面。 （ 对 9.家务活该由妈妈做。 （ 错
）
）
8.在学校要遵守规则，在家和社会上就不用遵守规则。
（ 错
）
10.教室的卫生该由值日生负责。 （ 错 ）
11.集体的活动我们都要积极参加。 （ 对 ）
12.社会中，有许多事情也需要我们来尽责。
（ 对
） 三、连线
1.活动规则 是为了保证我们健康愉快的学习。 2.卫生规则 是为了保证活动的安全。 3.课堂规则 是为了保持学校和教室的卫生。 4.学校规则 是为了保证我们学习的井然有序。
四、问答
1.规则是谁制定的？大家应该怎么对待？ 规则是大家制定的，大家都要自觉遵守。 2.规则有什么用处？
不论是日常生活、学习还是游戏都要有规则。
规则与我们生活有着密切的 联系，也是我们安全有序地活学习的保证。 3.学校规则有什么好处？
活动规则是为了保证活动的安全。
学校规则是为了保证我们健康愉快的学习和游戏。
卫生规则是为了保持学校和教室的卫生。 课堂规则是为了保证我们学习的井然有序。
4.在不同的场合下，我们的角色有什么变化？承担着什么责任？（该怎样做） （ 1）在家里：
我是孩子，要当一个合格的小主人，孝敬长辈，做力所能及的事情； （ 2）在学校班级里
我是学生，要遵守各项纪律，好好学习，团结同学，对老师有礼貌。 （ 3）在社会上：
我是小公民，要遵纪守法，参与社区活动。
5．社区中有哪些公用设施？对我们生活有什么好处？我们应该怎么样使用？
社区有健身器材、垃圾箱、路灯、站牌、公用电话、宣传牌等设施，给我们的生活带来了很多方便，我们应该爱护它们。
6、生活中，你都有哪些“老师” ，给大家说说吧。
我的老师有他人、报纸、广播、电视、电脑等。 五、联系实际生活：
1、星期六你都做什么，给自己安排个合理的时间表吧？ （略）
2、在家和学校，我们有许多事情可以做。我们给自己找个合适的岗位吧？做个有责任心的人。
生
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