第四章 幼儿常见疾病及其预防
课题：传染病的基本知识
学习目的：1掌握传染病的基本特征 2知道传染病发生的环节
3掌握传染病发生的环节
4知道传染病的预防的基本方法
学习重点：1、病源体 病程规律 传染病传染和流行的环节 2、传染源 传播途径 预防的基本方法 计划课时：４课时 教学过程： 一、知识链接
1、你知道的传染病有哪些？
2、你知道传染病都有哪些危害吗？请说出来 3、阅读课本P52---P53的内容 二、自主学习 （一）、疾病的分类
学习讨论：1、生活中的病为什么有的要传染，有的不传染？
2、传染性疾病是怎样传染给人们的？ 3、传染性疾病和其他疾病有什么不同之处？
阅读课本P53（二）的内容 （一）、传染病发生的环节
学习讨论：1、传染病的发生和流行需要哪些条件？
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2、什么叫传染源？
3、传染性疾病的是通过什么途径进行传播的？
归纳汇报： 分组汇报学习情况（结合生活实际举例说明你对知识的理解）
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难 （二）、传染病的概念： 学习讨论
1、传染病是指人的机体被什么侵入引起的？ 3、传染病具有什么样的特征？
（三）传染病具有那些特征 学习讨论：
1、什么是病源体？
2、传染病的病程有无规律？是以怎样的规律出现的？ 归纳汇报： 分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难 三、课堂练习： （一）相关知识问答：
1、病源体指的是什么？
2、是不是没有发病就总味着自己是健康的？为什
么？
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3、所有的传染病都具有免疫力吗？举例说明？
（二）、如何预防传染性疾病： 学习讨论
1、要有效预防传染性疾，我们是应做好哪些方面的工作？为什么？
2、在幼儿园作教师，应做哪些具体工作呢？
四、 相关问题：
相关知识问答：1、传染病发生和流行的三个环节指的是哪能三个
2、要预防传染病的发生，在幼儿园我们通常要做哪
些工作？
3、预防传染病发生，只要做好前两项工作就行了，
不必在其他方面下功夫。
4、所有的传染病都具有免疫力吗？举例说明？
课题：幼儿常见传染病及预防——常见病毒性传染病（1） 学习目的：1知道幼儿常见的几种病毒性传染病的名字 2掌握流行性感冒和麻疹的特点和预防。 3、掌握风疹和水痘的特点和预防。 学习重点：疾病的特征 病因、护理及预防 教学过程 一、知识链接
1、传染病主要是由哪些病源体引起的？ 2、病毒性传染病的病源体是什么？
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二、自主学习 浏览教材P55-P59
（一）常见的病毒性传染病
1、学习讨论：常见的病毒性传染病有哪些？记住他。这些疾病是由什么侵入机体而引起的？ （二）流行性感冒
1、看书自学：流行性感冒的内容， 2、讨论完成以下目标任务：
流行性感冒是怎样发生的？ 流行性感冒的病源体是——
流行性感冒是通过通过什么传播的—— 得流行性感冒后有什么表现—— 对流行性感冒病人应如何照顾——
归纳汇报： 分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成 （三）麻疹
1、看书了解麻疹病的特征 2、讨论完成以下目标： 麻疹病的特征：
麻疹是属于什么传染病？ 传染性如何？
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病后是否可获得终身免疫？
麻疹病的病因：
病源体是什的么
病毒存在于人体的什么地方？
麻疹病的症状： 起病—— 科氏斑—— 皮疹—— 麻疹病的护理：
两个不宜——
帮助—— 注意——
麻疹病的预防方法： 1—— 2—— 一）风疹
1、看书自学风疹的内容，讨论完成以下目标： 风疹病的特征：
有无前驱期——？
哪些季节易发风疹病——？ 患儿多为几岁儿童——？ 病毒在体外生存能力如何——？
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幼儿常见疾病及其预防教案
