申报“三八”红旗手事迹材料（教师）
一、基本事情
陈孋娜 女 1976.8 中共党员 校德育主任 本科学历 小学高级教师 二、要紧事迹
陈孋娜老师是二师附小一名骨干教师、担任校德育主任及班主任工作，她用无私的爱与责任、宽容的心境、智慧的头脑,让每个学生扬起希翼的风帆，与家长们共同构建家校和谐的乐园，与老师们共同营建漂亮温馨的师生成长乐园，被公认为心目中的好老师。 爱心小屋的耕耘者
春泥护花无怨悔,涓涓细流暖心扉。 大伙儿总说陈老师像磁铁一样牢牢吸引着学生，事实上她的法宝算是爱。 和孩子们在一起，我的心中永久是春天。朴实的话语却尽显陈老师心中对孩子们的一份挚爱。她努力把微笑赋予学生，把真情献给学生，把模范送给学生，把个性还给学生，变角色亲近学生。校园里,她与孩子们一起游戏；音乐室中,她拉琴,孩子们*吹口琴;赛场上,她跟孩子们一起赛跑、助威。学生生病了,上门看望或去电慰咨询；学生父母离异，她耐心开导，赋予更多关爱；学生因口吃而自卑，她主动谈心，别断鼓舞；体育竞赛中，及时为学生递上一条毛巾、一杯糖水；过节了，自制爱心卡片；过生日了，唱一曲生日歌她时而是慈母，时而是心理大夫，时而又是一位挚友在她的感染下, 灰色儿童重拾信心，孩子们也学会了用真情去关爱周围的人，从而构建了团结、温馨的优秀集体。 文明校园的开拓者
身为德育主任，陈老师坚持倡导 双德工程建设，以师德带生德、以生德促师德，双德互育、和谐进展。并且，积极完善德育治理络，并携手德育领导小组和家委会成员共同制定《二师附小十知行》（包括教师、学生、家长）以及各年级学生德育目标，让学会做人，学会求知，学会日子成为所有附小人的共识。铿锵三人行、教育的激情特殊学生的教育论坛，优秀是教出来的&
rdquo;岁月如歌读书活动，有力地提升了教师的师德。她提出的抓常规、促礼仪、求进展的学生养成教育及三全教育络和六化标准（常规治理制度化；思想教育经常化；治理程序课程化；运用奖惩系列化；开展活动多样化；因材施教科学化），使学生的行为更加规范。她与大队部共同设计的特色活动，诸如：礼仪篇（微笑、感恩行动）、节日篇（民俗、爱国系列）、圆梦篇（我是学校小当家、我与名校有个约等 ）、腰鼓队、彩虹茶坊等文化社团*的营建、首届茶文化节的盛大进行凉爽、迎世博，百万家庭学礼仪说师团朱蓓莉老师的礼仪专题说座、绿色奥运探索活动、心系灾区、你我一家（雪灾、地震）的捐款、默哀、义卖等，更是深入人心。此外，陈老师又和两纲课题组成员创编德育校本课程《中华美德小故事》、《少儿茶艺》，激发学生爱国情怀，养成文明的举止、规范的礼仪。
和谐家园的推进者
假如我是孩子、是家长这是陈老师常挂嘴边的话,她以平等、尊重和理解走进每个孩子和家长的心中。聆听心声, 宽容理解,大方地赋予信心和耐心。乐乐热线、乐乐邮箱、乐乐视窗成了她和学生、家长互动交流的平台。在学校民意调查中,*陈老师深得家长好评。家长们也乐意参与班级的教育治理，为丰富孩子们的日子真诚付出。陈老师的爱心传递接力活动着实构起了一道和谐家园的亮丽风景线。可她却因劳苦，病倒了。但是，面对大伙儿，她还是笑得那么灿烂。
一花独放别是春，万紫千红春满园。陈老师积极把家庭教育重要性的理念加以辐射，主办了乐乐家长学校；建立了班级、年级、校级三级家长委员会；形成了四大制度，即家校联系议事制，校长家长访谈制，校长热线电话制，好家长评选奖励制，充分调动了家长的积极
性。她主办的家庭教育专家说座、育儿经验论坛、家长开放日*、亲子活动，受到了
家长的欢迎。她充分挖掘家长资源，拓宽德育实践基地，诸如：空军政治学院、同济大学、航天科技馆等。她积极组织家长志愿者，参与学校的大型活动，真正发挥家长的主体性作用，拉近了家校间的距离。
为使学校家庭教育工作有更可持续进展，陈老师和同事们共同研究《家校互动，让德育更精彩》的课题，获区科研二等奖。正如一位家长所说:家校互动宛如春风，带来了活力，改变了我们的日子，构建了学生生命的绿洲。
陈老师正是专心构建起家校和谐的乐园！孩子受益，家长中意，她就舒心了。 三、获奖事情（2004-2011年）
2008年上海市师爱在家庭中闪光家长学校优秀工作者 2007年杨浦区园丁奖
2004-2006年度杨浦区家庭教育先进工作者 杨浦区第八届教育科学研究成果三等奖 杨浦区第七届德育论文评比二等奖
所带中队获2004学年杨浦区优秀少先队集体称号、十二佳欢乐中队称号 上海市第四届、第五届小学生现场写作优秀指导奖 第二届新青年杯青青年现场写作优秀指导奖 上海市小学生优秀作文征文活动优秀指导奖 第二届全国新作文教学特别辅导金奖
市教委教研室教学视导公开教学真正的友谊 市中小学课程教材改革第一期培训者
申报“三八”红旗手事迹材料(教师)
