2024—2024年度第一学期
班务工作计划
班级：小一班 班主任： 一、指导思想
坚持以学习落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，加强学习研究,深化教学改革,落实教育观念,转变教学方式,扎实园本教研，落实特色创建，提高教学效率，提升教学质量，有效开展幼儿园工作，争创“市级示范幼儿园”，立足园本实际，拟定本学期小二班各项工作，现计划如下：
二、基本情况
这学期我班共有幼儿46名，其中男孩28名，女孩18名，大部分幼儿从未上过幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，再加上大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性强，大部分幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭，不会如厕；有的不合群，人性；有的常年在家形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具，发生攻击性行为……
三、工作目标
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，做好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发。使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
1.在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用毛巾，认真洗手不玩水。
2.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的关系，懂得健康的重要性。
3.安静就寝，在成人的帮助下有序地穿脱衣物、鞋子，并把它们放在固定的地方。
4.学会自己的事情自己做，学会独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。
5.学会正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习吃饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。
6.爱护五官，不要挖鼻孔、耳朵，不吃手，事物、细小玩具等。帮助幼儿保持仪表整洁。
7.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 8.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的
愉快，形成安全感、依赖感。
四、主要工作任务及措施 （一）保教工作
1.做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：
（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2.培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
具体实施：
（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供给幼儿自己动手的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
（2）以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿动手能力的同时激发自信心。
3.培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项活动，注意力集中。
（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。
（4）注重情感教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师，爱幼儿园的情感，初步使用“你好、谢谢、再见”等礼貌用语。
（5）将玩具归类收好。 4.开展丰富多彩的节日活动。
利用节日开展形式多样活动，可以充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞、元旦、春节等习俗活动。
5.在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊灯。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾将幼儿的身心健康放在首位。
具体实施：
（1）教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交给医生查看、诊治。
（2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，坚持每天的户外活动。
（3）气候多变时，提醒家长及时给幼儿添加衣物，以防着凉感冒。
（二）教学工作
1.精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对不同知识水平等个体差异，开展互帮互助活动，激发幼儿的学习兴趣，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。
2.本学期的重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，促进幼儿在生活中、游戏中的良好行为习惯的养成。
3.精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的废弃物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容。
4.利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体。
5.深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
6.积极参加教研活动，吸收和借鉴优秀教学活动。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末作出专题总结。
7.认真对待园内公开教学，吸取借鉴优秀教师的经验，同时进行交流和整改。
（三）家长工作
在本学期的家长工作中，本班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。
1.期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
2.加强与家长的交流与沟通，以家访、电访、约访的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
3.家长开放日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。 4.鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。 5.做好接送工作，确保幼儿的安全。 五、月份安排 八月份：
1.全园卫生大扫除，晒被子
2.八步幼儿园“一日生活作息时间表”拟定 3.全园教师培训、师德培训 4.新生家访 九月份： 第一周：
1. 做好新生接待工作，召开全园家长会、各班家长会，与
家长签定家长安全责任书。
2. 制定班务计划
3. 各班级严格按照6s模式摆放物品 第二周：
1.开展期初常规活动
2.幼儿能在老师的允许范围内活动，遵守作息制度 3.幼儿学习良好的坐姿和走路姿势
4.遵守活动规则，能把玩具分类放到指定位置 第三周：
1.中秋节系列活动、“教师节”系列活动 2.全园安全逃生演练 第四周：
1.做好秋季传染病预防、控制及宣传工作，并完善记录及资料收集工作（常见传染病识别）
2.环创评比 第五周：
1. 主题园本课程评价 2. 国庆节系列活动 十月份： 第六周：
1. 半日活动的观摩与评比 2. 重阳节系列活动 第七周：
1.保育员一日常规评比
2.幼儿能正常地参加集体活动，知道按照老师的要求开展活动
3.学习收拾玩具，知道用完东西后要放回原处
4.班级给予每个孩子公平的机会（床位、座位、画展、演出、发言等）
第九周：
1.一日活动常规评比
2.关注特殊儿童，并做好疏导、记录工作 第十周： 1.推门听课 2.课间操评比 十一月份 第十一周：
1. “一课三研”优质课评比 第十二周：
1.自然角观察记录评比 2.体格检查 第十三周： 1. 安全演练 第十四周：
1. 我爱妈妈“感恩节”系列活动 第十五周：
1.各主题计划，主题网络，育儿小知识等上墙 2.主题环创检查 十二月份 第十六周：
1. “感恩父爱”主题活动
2. 各年龄段交错进行幼儿体格测查第十七周： 1.冬季运动会 第十八周：
1. 家长无记名问卷调查 第十九周：
1.发放放假告家长通知书 第二十周：
1.上交各部门的总结与资料归档 2.期末总结大会 年9月
2024
2024年秋季学期小班班务工作计划
