第四节 声情并茂——押韵和平仄
有一次苏轼去秦观家。秦观的家人告诉苏轼，他出外游玩，很可能上佛印和尚那里去了。于是苏轼写信去询问他的情况。秦少游见苏轼来信后，便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼。信上的14个字排成一圈：
苏轼看后，连声叫好。原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述了他外出游玩的生活和情趣。其内容为：“赏花归去马如飞，去马如飞酒
力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。”14个字组成了一首七言绝句，每个字出现两次，文字处理技巧高超。
[知识·梳理]
课标内容 知识精要 1.诗歌的分类：(1)按类型分，可分为古诗、律诗、绝句。(2)按格律分，可分为古体诗和近体诗。(3)从字数上看，古诗、律诗、绝句又都各自分五言诗和七言诗。(4)按写作时期分，可以分为旧诗和新诗(新文化运动以后的诗)。 2.古体诗和近体诗： 古体诗指不受近体诗格律束缚的诗(除现代诗外)，是依照古代的诗体写的。一、诗歌百花园 近体诗指格律诗(包括律诗和绝句)，以律诗为代表。 1.押韵：即韵脚的字必须同韵。“同韵”指韵脚字的韵腹、韵尾和声调的平仄都相同，不管声母和韵头。 2.律诗和绝句的押韵： (1)绝句和律诗，主要区别在字数上。绝句共四句；律诗共八句。“绝句”又叫“截句”，是从律诗上截取四句而形成的一种诗体。绝句可以对仗，也可以不对仗，但律诗的颔联和颈联必须对仗。律诗有五言和七言之别，由首联、颔联、颈联和尾联八句组成。无论律诗还是绝句，都有平仄的要求。八句以上的律诗称为排律。 (2)绝句的押韵要求：首句可押韵可不押韵，第二句和第四句一定要押韵，二、押韵与和谐美 且一般押平声韵，一韵到底。第三句的最后一个字限用仄声字。 (3)律诗的押韵要求：首句可押韵可不押韵，诗的偶数句一定要押韵，而且一般押平声韵，一韵到底。用韵的字在诗中不能重复出现。 1.平仄：平仄是对整首诗中每个字的要求。所谓的“平”就是平声，“仄”就是上、去、入三声。值得注意的是古代的入声在普通话中已并入其他三三、平仄与参差美 声了。 2.诗歌的平仄格式： (1)“仄起式”：仄仄平平仄，平平仄仄平。 (2)“平起式”：平平平仄仄，仄仄仄平平。 1.对仗：也就是对偶。格律诗不但上下句的字数要相等，而且相对字的意义、词类、平仄也都要一一相对，这就是对仗。 四、对仗与对称美 2.对仗句的位置：一般用在颔联(律诗的三、四句)和颈联(律诗的五、六句)。 3.诗歌的对仗类型：(1)“工对”，不仅词类要相同，在意义上还必须是同一个大类的词。(2)“宽对”，同类的词(词组)相对即可。(3)“借对”，诗中如用了词语的甲义，同时借用它的乙义与另一联中的词语相对。(4)“串对(流水对)”，即前后两句的意义相连，就像连续说下来的一句话。
[考点·聚焦]
本节内容与高考试卷中的“对联”联系紧密。从2004年对联进入高考始，开始考查平仄、对仗方面的知识。2005年至今高考在全国各省命题的试卷中对联题多有考查。
[典例·探究]
补写下列有关节日的两副对联。注意：①内容与节日相关；②可以不考虑平仄。 (1)端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵 (2)中秋 下联：明月千里寄相思
【解析】 本题要求补写两副对联的下联和上联，实际上是考查写对偶句的能力。要注意词性相对，还要围绕不同的节日，内容上协调一致。
【答案】 (示例)(1)端午 下联：闻粽香尚思屈子忠魂 (2)中秋 上联：清风一缕拂丹桂
请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景，不超过30个字。 黛玉一见，便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过她？”宝玉笑道：“虽然未曾见过她，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”
【解析】 本题考查运用对偶修辞的能力。林黛玉和贾宝玉初见时表现出了相似的感受：很面熟。两人有这种感觉不足为奇，因为他们确实是前世有缘，所以才会有一见如故的感受。解答此题需注意内容和形式的双重要求。
【答案】 (示例)娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥 痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹
有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头，续写一
副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在8～20字之间。
精选高中语文第2课千言万语总关音第4节声情并茂_押韵和平仄讲义新人教版选修语言文字应用
