教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
活动名称 数学 活动内容 《认识日历》 活动目标
１、 初步认识日历，了解日历上的主要内容，在观察、游戏中了解
一年共有１２个月，不同的月份有不同的天数。
２、 对认识日历感兴趣，知道日历的作用，生活中时时处处都离不
开日历。初步感知时间的概念，懂得珍惜时间。 活动准备
１、 日历、挂历、台历、一张年历表。
２、 《月份娃娃》卡片一套、幼儿每人一套《月份与天数》的作业单、大黑板一块、铅笔若干。 活动过程
１、幼儿在老师的带领下拍手走进教室。
２、游戏《红花红花几月开》：老师带幼儿边拍手边说儿歌，走成一个圆形，一名幼儿蹲在中间。老师问：“红花红花几月开？”幼儿回答：“一月不开二月开”老师又问：“红花红花几月开？幼儿回答：“二月不开三月开。”直说到“十一月不开十二月开。中间的一名小朋友站起来，小朋友都把手举起来。
３、幼儿坐在小椅子上，做游戏《过生日》。老师问：“小朋友我问你，你的生日在几月？”幼儿回答：“我的生日在３月”，每位幼儿各回答一次。
３、 老师：“小朋友真聪明，都知道自己的生日，那老师给小朋友
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说一个谜语，小朋友来猜一猜。”师：“有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣，每天都要脱一件，脱到年底剩张皮。”（日历） ４、 出示日历，讲解日历的用法。 ５、 引导幼儿说出各种日历。
老师:“小朋友，你都见过或知道什么样的日历?”幼儿回答。 ６、 老师总结:日历可以做成各种各样的，挂在墙上的日历叫挂历，放在桌子上的日历叫台历，还有日历本，有的手表上也有日历，现在的手机上都有日历。“今天，老师就带来了几种日历，小朋友看一看。”
９、 “你们想不想看看日历里面都有什么？”老师把带来的各种日
历实物让孩子进行观察，让孩子看一看日历上都有什么。(年、月、日、数字、星期、节日、节气、自己的生日等) １０、 了解红数字代表休息日和节日。
老师：小朋友们看看星期几的数字是红颜色的？ 幼儿：星期六和星期日。
老师：星期六和星期日你们上不上学？ 幼儿：不上学，休息。
老师：还有好多的节日也是红颜色的，表示这一天是休息日。老师：“看一看日历上每月的天数都是一样的吗？”老师带领孩子从一月开始观察。收日历。
１１、 出示日历表，孩子观察日历表发现四月、六月、九月、十
一月是30天，其他月份是31天，只有二月是28天，老师为孩
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子讲解二月闰年的时候是29天。（二月房子里只住了28个日娃娃，有时还住29个日娃娃，因为29日这个日娃娃很贪玩，经常会偷偷的跑出去玩，只有4年才会回来一次。）
１２、 学习《日历歌》。一年共有十二个月，要把月份说得清。四
月六月和九月还有十一月３０天，其他月份３１天。只有二月最稀奇，二月只有２８天，闰年才有２９天。
１３、 游戏《月份娃娃》，幼儿抽卡片，每人手持一张小房子卡片，
卡片上分别写着３０天、３１天、２８天。对面黑板上贴着从１－１２月的小娃娃卡片，老师说:“ＸＸＸ，请你帮月份娃娃找到自己的房子”，孩子找到相应的月份卡片对应摆放。 １４、 幼儿每人一套《月份和天数》的作业单进行填写练习。（老
师先讲解怎样填写） 说说日历的用途。
老师：很多的地方都能看到日历，日历有什么作用呢？ 幼儿：能够查找日期和星期。
幼儿：我知道了很多的节日，我知道了什么时候休息 幼儿：我知道了1年有12个月
幼儿：我知道了什么时候可以不上幼儿园
老师：对，小朋友说的很好，日历是记录或查看时间（日期）的工具，人们的学习、生活都离不开它。 １５、 活动延伸
“老师给小朋友布置一个任务:六一节快到了，今天小朋友回到
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家查看一下日历，看一看六一儿童节是几月几日、星期几。”
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认识日历 教案新部编本
