MATLAB在《自动控制原理》教学中的应用

MATLAB在《自动控制原理》教学中的应用①

刘蕙

【摘 要】自动控制理论是电气工程及其自动化专业的主要专业基础课程之一,是一门理论性和工程性的综合科学。这门课理论性较强,概念抽象,学生在学习过程中不能很好地理解掌握。为了使学生能更好的学习自动控制原理,在教学中引入MATLAB软件,使抽象的理论研究转化为形象生动通俗易懂的教学。该课程利用MATLAB软件丰富的功能函数、灵活的编程和调试手段以及强大的人机交互和图形输出功能,可以实现对控制系统直观和方便的分析和设计。通过教学过程中的实例编程,对一些典型系统进行根轨迹、时域、频域等方面进行研究,将抽象问题具体化,简化了解题过程,由此MATLAB便显现出了在自动控制原理课程教学中的优越性。

【期刊名称】科技资讯 【年(卷),期】2017(000)014 【总页数】2

【关键词】MATLAB 仿真 自动控制原理 教学

自动控制技术广泛应用于国民经济的各个部门,而《自动控制原理》是研究自动控制技术共同规律的一门技术科学,是对自动控制系统进行分析和设计的基础,其重要性是显而易见的。然而自动控制原理课程知识面广、内容丰富、理论性强、信息量大,而且十分的抽象。烦琐的理论推导,复杂的绘图理论和数学计算,让许多学生感到十分困惑。MATLAB仿真是理论联系实际的重要纽带,目前国内许多教学工作一线的老师们都关注这一问题[1-2]。在教学过程中穿插MATLAB仿真,一方面使课堂教学更加直观形象,便于学生理解学习,另一方面可以提高学生