“90后”大学生学习马克思主义理论存在的问题及对策

“90后”大学生学习马克思主义理论存在的问题及对策

邢 骏

【摘 要】“90后”大学生的马克思主义教育问题至关重要。当前“90”后大学生对马克思主义学习存在一定偏见，学习带功利性等问题，文章深入分析这些问题产生的相关原因，并就如何解决问题提出相关建议以促进“90”后大学生更好地接受马克思主义理论。 【期刊名称】潍坊学院学报 【年(卷),期】2014(014)004 【总页数】3

【关键词】“90后”大学生；马克思主义理论教育 【文献来源】

https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_journal-weifang-

university_thesis/0201233339438.html

一代人有一代人的特点和问题，90年代是中国经济发展最迅速的时期，然而和“70后”、“80后”大学生相比，“90后”大学生在学习马克思主义理论中出现了新的特点和问题。不同时代的学生需要不同的的教学方式和教学理念，全面分析“90后”大学生学习马克思主义理论中的问题，有针对性的开展理论教育引导工作，对改进和加强当代大学生的教育效果具有重要作用。

一、“90后”大学生在马克思主义理论学习中存在的问题

(一)对马克思主义情感淡薄，忽视马克思主义理论的学习

部分“90后”大学生对马克思主义了解肤浅，共产主义理想模糊，对社会主义、集体主义认同感较差，对高校马克思主义理论课有抵触情绪。不少大学生“闻马色变”，认为马克思主义理论是一些假、大、空的东西。他们关注时事热点，