微生物与免疫学-课程标准

由天下分享时间：2024/12/25 2:56:49 加入收藏我要投稿点赞

教学要求章课主要内容教学方法次时了熟掌解悉握记技术的概念 3.凝集反 √ 应、沉淀反应、免疫标记技术的常用方法 4.细胞免疫√ 检测的原理及方法 5. 常用生 √ 物制品及注意事项 1. 病毒的 √ 结构第七2.病毒感染 √ 章结合临床实践和日的防止原则常生活，以多媒体病毒3 3. 病毒的√ 课件结合板书讲的基增值授。本特4.检查病毒√ 性感染的方法 5. 病毒的 √ 16

教学要求章课主要内容教学方法次时了熟掌解悉握致病性 1.常见病毒 √ 在讲述中可适当结的感染方式合动画、临床病例、2.常见病毒 √ 第八相关图片和视频，生物学特性章并通过设计提问引3.其他病毒√ 导学生思考，激发4 常见的致病性学生学习兴趣，加的病4.常见病毒√ 深学生对所学知识毒防治措施的理解，提高学习5.常见病毒 √ 效果。的致病特点 1. 细菌的 √ 形态与结构 2. 医院感√ 第九染的控制以讲授为主，采用章 3. 细菌的 √ 启发式、引导式和4+4细菌感染方式交互式等多种教学(实的基方式授课，配以动验） 4. 消毒、灭 √ 本特画、视频及录像等。菌、防腐征 5. 条件致√ 病菌的概念 6. 细菌的√

教学要求章课主要内容教学方法次时了熟掌解悉握培养 1.常见病原 √ 菌的生物学特性以课堂讲授为主，第十2.常见病原 √ 以PPT为主要媒介章菌防治措施 5+2并结合播放相关动(实常见3.常见病原 √ 画，适当板书,并通验）的病菌感染方式过问答的方式讲原菌 4.常见病原 √ 解。菌致病特点 5.其他病原√ 菌 1.真菌的形 √ 态结构 2. 真菌的 √ 以课堂讲授为主，培养特性第十以ppt为主要媒介3.真菌的致 √ 一章并结合播放相关动2 病性画，适当板书，充真菌 4.真菌的微 √ 分利用网络资源。生物学检查 5. 真菌的 √ 防治原则 18

教学要求章课主要内容教学方法次时了熟掌解悉握 6. 常见致√ 病性真菌 7.真菌的菌 √ 落特征 1.人体寄生 √ 虫、宿主、生活史的概念第十2.人体寄生 √ 二章虫感染阶段借助多媒体课件，人体3.寄生虫对 √ 采用问题导入式、1 对比总结式方法进寄生宿主的损害虫学4.宿主的免 √ 行讲解。概述疫作用 5.寄生虫的√ 病原学诊断 6.寄生虫病√ 的防治原则 1.线虫与吸 √ 借助图文、动画、第十虫形态特视频相结合的多媒三章 3 点、致病性体课件、辅以板书常见及防治原则进行理论讲授。

教学要求章课主要内容教学方法次时了熟掌解悉握人体2.阴道毛滴 √ 寄生虫、疟原虫虫形态特点及致病性。 3.线虫、吸 √ 虫的生活史 4.细粒棘球 √ 绦虫生活史及致病性 5.医学节肢√ 动物对人的危害四、课程实施（一）教学组织

课程教学由教研室主任和副主任总负责。各位专业教师负责具体的组织与实施。基本流程包括：

1.教学准备。在教学准备工作中，考虑到专业培养目标和学校教育特点，及学生情况选用合适且质量较高的教材。并根据护理专业人才培养方案及教学大纲制定合适的教学日历。

2.集体备课。教研室每周组织一次集体备课，集体备课提供了教师合作、探讨、实践的途径，通过教师间思想火花的碰撞，集体智慧的分享，精华糟粕的取舍，促使教师加深对教材的理解和认识，拓展教学的方法与思路，进一步归纳、提升和再创造自己的教学设计，更