解构我国普通初中教育的区域差异：教育福利的视角——基于我国31

解构我国普通初中教育的区域差异：教育福利的视角——

基于我国31省市初中教育状况的定量研究

万国威

【期刊名称】《教育科学文摘》 【年(卷),期】2011(030)006

【摘要】教育福利既是一种以货币形式为社会群体提供教育资助的机制，又是一种通过劳务、实物和其他形式的服务满足社会成员教育需要的制度。作为教育福利的重要组成部分，对广大青少年推行的初中教育不但能为他们提供基本的知识储备，也能为我国人才队伍的建设打下坚实基础。 【总页数】2页(P.57-58)

【关键词】教育福利;初中教育;教育状况;区域差异;省市;解构;教育资助;社会群体

【作者】万国威

【作者单位】南开大学周恩来政府管理学院,天津300071 【正文语种】英文 【中图分类】G63 【相关文献】

1.解构我国普通初中教育的区域差异:教育福利的视角——基于我国31省市初中教育状况的定量研究 [J], 万国威

2.小学教育福利供给的地区差异:现实状况与未来走向——基于我国31省、市小学教育状况的定量研究 [J], 万国威

3.我国财产保险区域发展不平衡问题研究——基于我国31个省市的面板数据

分析 [J], 马桂花; 王昱斐; 廖国威; 朱家明

4.我国服务业增长和城市化互动关系的区域差异——基于我国省级面板数据的经验证据 [J], 王兆宇

5.女性农民工压力来源及其区域异质性研究——基于我国东部10省市的微观调查 [J], 王健俊; 玉琦彤; 常宇星

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