英语送教下乡培训心得
体会(张雪珂)
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
房县姚坪中学 初中英语 张雪珂 初中英语“送教下乡”培训心得体会
初中英语国培计划（2016）“送教下乡”活动圆满结束，通过参加此次活动，我受益匪浅。经过“诊断示范+集中送教”、研课磨课、成果展示这三个环节，我从中学到了很多课堂的教育教学技巧，比如如何开展学生的合作学习，如何更好的实施课堂评价。领略到与会老师的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学艺术。从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会：
一、审视自我，重新定位
作为一名在边远乡镇工作的新教师，通过这次“送教下乡”使我开阔了眼界。常言道：“山外有山，人外有人”，事实的确如此。几位示范课的英语教师形式多样的教学方法让我深深折服，尤其是实验中学的江琦老师和七河中学的王梅老师。他们的教学设计，把课堂内容和学生生活完美衔接，便于学生更好的理解所学内容，将课堂知识点与生活合理地结合起来。精彩的课堂使我对英语老师这一角色有了一个更全面的了解。让我认识到作为一位英语教师，必须具有渊博的知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，并在此基础上形成自己独特的教学风格。与其他老师相比，在我身上或多或少还存在着许多不足之处。作为一名新教师，我应该在以后
2
的工作中更加勤奋，虚心学习。积极钻研专业知识，努力学习如何上好优质课。
二、重视导入，引领课堂
课堂导入环节要精心设计，充分体现出每一课的特色。好的课堂导入，不仅需要形式新颖，而且还要合理过渡。参赛的老师们，课件设计很优秀，也很用心。关于导入，运用了歌曲和视频资源等等，题材都围绕教学内容，合理的过渡到了后来的教学环节，也激发了学生的兴趣。要注重教学资源是否符合本学段学生的理解能力，是否能很好的导入新课，同时还要注意控制好时间，使导入环节更好地起到复习旧知识，引入新知识的教学功能。合理的导入，在英语教学中至关重要对课堂起着关键性的作用。在此后的教学中，我将更好的运用新颖的导入设计理念，将本次所学感悟更好的运用到日常的教学工作之中。
三、强化阅读，深化训练
如何上好阅读课，一直是困扰着我的问题。如何使学生掌握良好的阅读习惯和阅读方法，提升阅读能力，这正是新课程标准英语教学的要求。阅读教学的重点是教会学生掌握阅读英语短文的方法，培养学生阅读的能力。通过阅读理解课文内容，学习课文中一些重要的语言知识点，培养学生写作能力。掌握良好的阅读习惯和阅读方法，即快速阅读、细节性阅读和理解性阅读等。在教学实践中，受制于课堂时间有限，教师经验能力不够丰富，教学进度等因
3
英语送教下乡培训心得体会(张雪珂)
