数字花语
1朵玫瑰代表——我的心中只有你 2朵玫瑰代表——这世界只有我俩 3朵玫瑰代表——我爱你 4朵玫瑰代表——至死不渝 5朵玫瑰代表——由衷欣赏 6朵玫瑰代表——互敬，互爱，互谅 7朵玫瑰代表——我偷偷地爱著你 8朵玫瑰代表——感谢你的关怀扶持及鼓励 9朵玫瑰代表——长久
10朵玫瑰代表——十全十美 无懈可击 11朵玫瑰代表——最爱 只在乎你一人 12朵玫瑰代表——对你的爱与日俱增！ 13朵玫瑰代表——友谊长存 14朵玫瑰代表——骄傲 15朵玫瑰代表——对你感到歉意 16朵玫瑰代表——多变不安的爱情 17朵玫瑰代表——绝望无可挽回的爱 18朵玫瑰代表——真诚与坦白 19朵玫瑰代表——忍耐与期待 20朵玫瑰代表——我仅一颗赤诚的心 21朵玫瑰代表——真诚的爱
22朵玫瑰代表——祝你好运 25朵玫瑰代表——祝你幸福 30朵玫瑰代表——信是有缘 40朵玫瑰代表——誓死不渝的爱情 50朵玫瑰代表——邂逅不期而遇 99朵玫瑰代表——天长地久 FOREVER！ 100朵玫瑰代表——百分之百的爱 101朵玫瑰代表——最爱 108朵玫瑰代表——求婚 144朵玫瑰花语－－爱你生生世世 365朵玫瑰花语－－天天想你 999朵玫瑰代表——天长地久 1001朵玫瑰花语－－直到永远
12. an en in un ün
教学目标：
1、学会前鼻韵母an en in un ün，读准音，认清形，能正确书写，学会整体认读音节yuan、yin、yun。
2、掌握关于本节课韵母的简单两拼、三拼音节，能自主拼读 教学重点：
1、对课本导引图片的探索与发现（开发同学们的思维探索能力） 2、掌握本节课韵母
新授课过程： 一、复习回忆
回忆学过的声母、单韵母、复韵母（整体背诵）
二、观察拼音，找到共同点
1.引入：今天，老师请来了五个拼音娃娃，它们是——an、en、in、un、ün，请你们仔细观察它们，你们有什么发现？ 2.学生发现都有n。
3.师：同学们观察的很仔细，这后面都有一个相同的字母n，但是这个小尾巴，在这儿不读n，那么这个音该怎么读呢，请小朋友看老师的手势（这是小朋友上面一排牙齿，这是上齿背、舌头这是舌尖）读的时候要把舌尖轻轻地顶上去，顶到上齿背（做两遍）请小朋友听老师的发音，舌尖顶住，请大家跟老师读一读。发这个音的时候气流要从鼻子里出来，对，轻轻地。谁来试试看。（提问并表扬，再一起来）再次强调（舌尖抵住上齿背，气流从鼻子里出来）
设计意图：通过学生自己对拼音的观察，从而发现前鼻韵母的规律，这样能激发学生的学习兴趣，并把韵母记得更牢。
像这样有一个小尾巴n的韵母，我们叫它们前鼻韵母，来跟我说。 这节课我们一起来学这五个前鼻韵母，请大家看图，图上画着什么呢。
三、观察图片，学习韵母和整体认读音节 (一)教学an
1.出示图片（天安门）引导发音
师：图上画着什么呢(生：天安门城楼)对了，这个天安门的安，跟我们这节课要学习的第一个前鼻韵母的发音是一样的。大家仔细看，这个前鼻韵母是由a和n组成的。在读的时候，我们先要做好a的口型，先把嘴巴张大，再把舌尖顶住上齿背，请小朋友们听老师是怎么读的。An an an，跟我来学一学。（生：an an an）谁来试试？
2.多种方式练读（多次练读）
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