重庆市
学科课程思政目标汇总表
学科名称： 幼儿教育学 类型： 专业理论课 编写人员： 编写时间： 序章节 号 教育、幼儿教念和幼儿教育对人一生发展育的概念；幼的作用，培养学生热爱幼儿、的概念和儿教育的意热爱幼教事业的热情，从而义。 意义 树立崇高的职业理想。 幼儿教育1-2课时 通过对原始社会、奴隶社会、第一章 幼儿教育1 的产生和 发展 3-4课时 幼儿教育儿教育发展特点的了解，培展；国内外幼事业的产养学生开拓进取精神和创新教机构的发生和发展 意识，在思变中成长，在思展。 变中进取。 “观念先行，有什么样的观念福禄培尔、蒙将有什么样的行为”，通过比台梭利、陶行幼儿教育5-6课时 思想 让学生树立正确的教育观、教育思想。 儿童观、教师观。 2 1-2课时 第二章 我国幼儿
课时 课题 思政教学目标 思政教学内容 通过正确理解幼儿教育的概封建社会、资本主义社会幼幼儿教育的发较中、外幼儿教育家的思想，知、陈鹤琴的 目标是指南针，是方向盘。教育目的、幼幼儿园教通过对幼儿教育目标的理儿园教育目标育的目标 解，引导学前专业学生树立的概念；幼儿正确的人生发展目标，树立园教育目标制1
园教育的目标、任务和原则 3课时 育的任务 高考目标，要有吃苦耐劳、订的依据、层持之以恒的精神，脚踏实地次结构及注意朝着目标奋进。 通过对幼儿园教育任务的正幼儿园教确理解，培养学生的规则意幼儿园的双重识和任务意识（于自己、于任务及其特点 家庭、于集体、于社会...) “没有规矩不成方圆”，教育幼儿园教育遵幼儿园教有原则，做人亦当有原则。4-5课时 育的原则 做一个诚实、守信、善良、则。 正直、向上的人。 全面发展教育作为中职学生要树立正确的幼儿园全发展观——即身体、心理要1-2课时 面发展教和谐发展；德、智、体、美、育概述 劳要全面发展。 意义 健康的身体是“载知识之体、对社会的发展教育对个的含义；全面循的八大原事项。 第三章 车”、“寓道德之舍”。通过对幼儿体育的概3 幼儿园全3-4课时 面发展教培养学生的健康意识和乐于容、实施。 育 运动、乐于煅炼的好习惯。 科学技术是第一生产力。通过对幼儿智育相关知识的了幼儿智育的概5-6课时 幼儿智育 解，培养学生的开拓、创新念、目标、内精神，不断提高自己的知识容、实施。 修养，更好、更快的适应现
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幼儿体育 幼儿体育相关知识的了解，念、目标、内代、智能化的大数据时代生活。 “做人德为先”。培养学生具有良好的道德品质：仁爱、幼儿德育的概7-8课时 幼儿德育 礼义、勤奋、自信、独立、念、目标、内家国情怀，践行社会主义核容、实施。 心价值观。 美育作为社会文明和进步的标志，通过相关知识的学习可以陶冶学生的心灵，感受幼儿美育的概9-10课时 幼儿美育 生活中的美事物，抵制社会念、目标、内不良风气和陈腐的习俗，提容、实施。 高审美能力，形成健全的人格。 3
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