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别了，不列颠尼亚
教学目标 知识与技能
1回顾新闻的基本常识；
2了解本文以时间为序组织材料的写作特点，品味本文庄重、含蓄的语言风格； 3理解文中重点语句的深刻含义。 过程与方法
比较法，合作探究本文写作特点； 情感态度和价值观
1激发民族自豪感，培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神； 2引导学生树立正确的爱国观念。 【教学过程】 一、导入
香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事，举国欢腾。香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。为了记下这一大盛事，四位新华社记者通力合作，真实、准确地描绘了这难忘的时刻。
据了解,在有关香港回归的新闻报道中,本文是最出色的一篇新闻作品，曾经在第八届中国新闻奖评选活动中获得了一等奖。
今天，我们就让这篇著名的《别了，“不列颠尼亚”》带领我们回到1997年6月30日至7月1日的香港政权交接仪式现场，一起来重新感受那激动人心的场面。 二、明确本课时学习目标
学会筛取信息。 三、回顾新闻知识
1．什么是新闻（消息）？
新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。 2．构成新闻的要素是什么？ 五个“Ｗ”和一个“Ｈ”即：
１〉when:何时 2〉 where:何地 3〉who:何人 4〉what:何事 5〉 why:何因6〉how：何果 3．消息的特点：
１〉真：消息的事实必须真实。２〉短：消息要求短。３〉快：时效性４〉活：消息要写得生
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动活泼，引人入胜。５〉强：消息的强是指思想性和指导性要强。
4．消息的结构 １>标题(正标、副标题) 2〉导语
消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语。 3〉主体
主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。 4〉结语
消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得向亮、有力，发人深思，给人启迪。 四、生字词
旗帜（qí zhì） 掩映（yǎn yìng） 瞩目（zhǔ mù） 展拓（zhǎn tuò） 冉冉升起（rǎn rǎn ） 凝重（níng ） 五、分析课文
1、 说说你如何理解标题？
①毛泽东主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时，曾写过一篇文章，题目是《别了，司徒雷登》。本文活用此题。
②以英国皇家油轮“不列颠尼亚”号象征英国在香港的统治。 ③“别了”，用委婉中略含嘲讽的口气，表明这之中统治的结束。
２、将文中表示时间的句子画出来，看看这篇通讯是从什么角度，按什么顺序把“香港回归”这一重大历史事件记录下来的？
时间 地点 主要事件 1997年6月30日
下午4点30分 港督府 彭定康注视着港督旗帜降下旗杆 1997年6月30日
下午4点40分 港督府 彭定康乘车最后一次离开港督府 1997年6月30日
下午6点15分 距英军总部不远的添马舰
东面的广场 举行“告别仪式”，查尔斯宣读女王赠言 1997年6月30日
下午7点45分 “威尔士亲王”军营旁 举行第二次降旗仪式 1997年6月30日
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新人教版必修一高中语文第4单元第10课《别了“不列颠尼亚”》教案2
