部编版三年级下册《语文园地四》讲解

部编版三年级下册《语文园地四》讲解

部编版三年级下册《语文园地四》讲解 知识点 交流平台:

①直接用关键句概括; ②根据关键句的提示进行概括; ③关键句在段中不同的位置。 词句段运用:

一、观察时主动思考、提出问题就是个好习惯。读下面两段话,照样子写一写您的观察与思考。

1、这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能瞧到遥远的家呢？ 2、这个路口总就是很畅通,那个路口却总就是堵车。两个路口才相距一百米,差别却这么大。到底就是什么原因呢？

读一读两段话就会发现,这两句都就是先写瞧到的现象,再提出自己的疑问,这样的提问有理有据,反问的句式加强了疑问的语气。不同在第一句表面瞧来就是疑问的形式,但实际上表达的就是肯定的意思,答案就在问句之中;而第二句仅仅只提出问题。 答案示例:

(1)她一贯工作认真踏实,做任何事情一丝不苟,而她成天只就是溜奸耍滑,只会在表面上做文章。现在工作出现漏洞,责任怎么能仅仅追到她的头上呢？

(2)两个同学一块去文具店买了同一牌子的同一款钢笔,一个人的用了

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两年还在用,而另一个已经重新购买了第三支了。差别这么大,究竟什么原因呢？ 日积月累: 滁州西涧 [唐]韦应物

独怜/幽草/涧边生,上有/黄鹂/深树鸣。 春潮/带雨/晚来急,野渡/无人/舟自横。 注释:

滁州:在今安徽滁州以西。

西涧:在滁州城西,俗名称上马河。 独怜:唯独喜欢。 幽草:幽谷里的小草。 深树:枝叶茂密的树。 春潮:春天的潮汐。 野渡:郊野的渡口。 横:指随意飘浮。 诗意:

最就是喜爱涧边生长的幽幽野草,还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。春潮不断上涨,还夹带着密密细雨。荒野渡口无人,只有一只小船悠闲地横在水面。 赏析:

这就是一首写景的小诗,描写春游滁州西涧赏景与晚潮带雨的野渡所

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见。首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂,以喻乐守节,而嫉高媚;后二句写带雨春潮之急,与水急舟横的景象,蕴含一种不在其位,不得其用的无可奈何之忧伤。全诗表露了恬淡的胸襟与忧伤之情怀。 单元知识点 一、字词盘点 1、字 (1)难读的字

燥(zào) 适(shì) 雅(yǎ) 吻(wěn) 概(gài) 逆(nì) 超(chāo) 缸(gāng) 隙(xì) 掀(xiān) 末(mò) 副(fù) 钳(qián) 搏(bó) 较(jiào) 腹(fù) (2)难写的字

醒:左边就是“酉”,不要少写一横。 寿:第四笔就是一撇,不要写成竖与撇。 示:下边就是“小”,竖钩不要出头。

建:半包围结构,部首就是“廴”,不要写成“辶”。 蜜:部首就是“虫”,不要写成“山”。

辨:左中右结构,中间就是“”,不要写成“讠”。 途:半包围结构,部首就是“辶”,不要写成“廴”。 (3)多音字 2、词

(1)必须掌握的词

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之内 醒来 万寿菊 展示 昆虫 修建 组成 蜜蜂 分辨 阻力 跨进 包括 检查 途中 陌生 确确实实 准确无误 争奇 斗艳 芬芳迷人 (2)近义词

适宜~适合 大致~大概 留心~留意 舒展~伸展 危险~危急 苏醒~复苏 传播~传送 娇嫩~柔嫩 淡雅~素雅 吻合~符合 陆续~连续 绽开~开放 辨认~辨别 无论~不论 证实~证明 寻找~寻觅 大概~大约 推测~推断 陌生~生疏 超常~特殊 确确实实~的的确确 空隙~缝隙 洒落~撒落 搏斗~搏击 互相~相互 激烈~剧烈 通体~全身 轻轻~悄悄 (3)反义词

怒放?凋零 绽开?闭合 艳丽?素雅 舒展?收缩 密切?疏远 干燥?潮湿 危险?安全 大致?确切 苏醒?昏迷 陆续?中断 减少?增加 阻力?动力 遥远?附近 准确?含糊 逆风?顺风 陌生?熟悉 超常?一般 透明?浑浊

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聚起?分散 安静?喧闹 细长?粗壮 快乐?痛苦 喜欢?讨厌 (4)词语归类

①量词积累:一位科学家 一只蜜蜂 一种本能 一口缸 一只虾 一片落叶 ②动词积累:

留心观察 绽开笑脸 辨认方向 跨进家门 减少阻力 检查蜂窝 ③修饰词积累:

紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇 密切的关系 淡雅的花蕾 美丽的笑脸 陌生的景物 圆圆的卵 激烈地搏斗 ④关于认真观察的四字词语: 明察秋毫 认认真真 仔仔细细

目不转睛 一丝不苟 聚精会神 全神贯注 二、佳句积累 1、拟人句

七点,睡莲从梦中醒来。

运用拟人的修辞手法,把睡莲的开放说成人醒来,形象地写出了睡莲开放时的形态。 2、设问句

不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、