中职英语高教版基础模块（第二版）教案
by Teacher Joy
Unit 3 Have you ever done a part-time job教案
教学目标 知识能力目标：
学生能用动词的现在完成时谈论自己已经做过的一些事情，理解和使用时，能在作文和口语表达时正确的运用简单的完成时。 德育目标：
让学生了解国外的某种工作方式，学生通过小组活动，培养学生的自信心 教学重点
1. 现在完成时的运用。（肯定，否定及疑问句） 2. 能读懂招聘广告，找出信息并写出简单的招聘广告
教学难点
能写出简单的招聘广告
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第一课时
Study some words expressing character.
optimistic乐观 independent独立的 out-going外向的 introvert 内向的active 活泼的adaptable 适应性强的 able 有才干的，能干的； aggressive 有进取心的 ambitious 有雄心壮志的； capable 有能力的，有才能的 careful 办理仔细的； cooperative 有合作精神的； creative 富创造力的 dedicated 有奉献精神的； dependable 可靠的 disciplined 守纪律的 dutiful 尽职的；efficient 有效率的；well--educated 受过良好教育的 energetic 精力充沛的 faithful 守信的，忠诚的 frank 直率的，真诚的；generous 宽宏大量的 gentle 有礼貌的 humorous 有幽默； impartial 公正的 independent 有主见的； industrious 勤奋的 modest 谦虚的； punctual 严守时刻的 responsible 负责的 sweet-tempered 性情温和的 attractive 有魅力的 hardworking 勤奋的， I’m __ optimistic ___,I can solve some troubles. I’m hardworking, I spend my most of my free time reading books. Key words & Phraes:
1.creative a. 有创造力的 create v. 创造 creation n. Human beings are creative animals. 2.confident a. 信心的 confidence n. I’m confident that you will get the job. 3.assistant n. 助手 assist v. 援助 An assistant’s job is to assist the jobs. 4.interview n./v. 面试 interviewer 面试官 interviewee 面试者 Job interview 求职面试 I have an interview next week for the manager’s job. ————致力于提供最优质的中职英语教学服务！
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5.communication n. be in communication with 与…交流 Communicate v. communicate with 与…交流/沟通 Salespersons always have good communication skills. 6.qualification n. 资格证书 qualify v. This training course will qualify you for a bette job. 7.fluent a. 流利的 fluency n. Speak fluent English=speak English fluently 8.application n. apply for 申请 If you want to apply for the job,you must first fill in the form. 9.contact v./n. 联系，联络 I’ve been trying to contact you all day. 10.position n.职位 I’d like to apply for the position of Sales Director. Step 2 know about jobs
1、Enjoy yourself Short picture show It is not easy to find a good job.
2、Game : Unscramble the letters to spell a word.
Rtdooc tarysecre tacor ptysit ridver kerwor mganer csahrie tantaccoun terwai
Rules:小组竞赛，看到字母后正确读出单词即可。
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Question: Which job do you like best if you can choose from ? Why ? 设计意图：通过游戏的方式使学生掌握一些工作的名词，小组比赛容易激起学生的参与性；再以提问的方式为下面的活动做铺垫。 3、Different jobs need different skills and talents. Put the proper skills and talents into proper bags.
creative hard-working outgoing confident careful patient Love children Good with direction
Love to work with others Can speak good English Good at math Good with your hand Can use a computer very well have good communication skills 4、discussion
Each group should choose a job written on a piece of paper from the box and discuss the qualities needed for the job. List at least 3 qualities. 设计意图：本教学设计的对象是财会专业的学生，所以设计的活动以财会专业为主，体现教学与专业想联系。其次，这是了解工作的一个重要环节，为下面的口语练习活动做铺垫，同时对工作职务的了解有助于面试者成功通过面试。 Homework
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记单词
第2、3、4课时——现在完成时（3、4单元的语法） 一、基本结构：主语+have/has+过去分词(done) ①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他 ②否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他 ③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他
④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他） 二、用法
⑴表示过去发生的某一动作对现在造成的影响和结果，常与already, just, yet, ever, never, before(句末)等连用
. 注意：当在肯定陈述句中含有already或just 时，在转换成否定句或疑问句时，要把句already 或
just 去掉，在句末加上yet. I have seen the film. I haven't seen the film yet.
⑵表示过去已经开始，延续到现在的动作或状态，往往和表示一段时间的时间状语常与
for…, since…, ever since, so far
They have known each other since they came to this school. He has taught English for two years 1） 现在完成时的\完成用法\
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中职英语高教版《 Have you ever done a part-time job》教案
